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赛猪会
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赛猪会
【摘 要】
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赛猪会 一年一度的墨尔本赛猪会日前盛大举行。在跳水比赛中，小猪的表现吸引了众人的目光，上图是一只小猪正在优雅地跳水。 IN视角：小猪跳水比赛一共有6名裁判。根据他们的打分情况，得出最后的分数。据悉，图片中的小猪跳水得分分别是9.5、8.5、9.9、8.9、9.6、8.4。这只小猪跳水得分是多少？（小猪跳水的最后得分是所得6个分数的平均值）
【出 处】
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数学大王·高年级
【发表日期】
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2008年12期
其他文献
摘要：本文基于相关实证调研，从自我评价、意愿要求和成绩比较三维角度考察了免费师范生学习动力状况，发现在入学成绩普遍较高的情况下，其入学后的学习动力总体上不如非免费师范生和非师范生，且年级越高情况越差。从经济学视角分析其影响因素,一是我国基层教师岗位缺乏优质师资配置的吸引力；二是“不能自主择业和考研 基层从教十年”的政策规定使一些免费师范生学习缺乏“布登勃洛克动力”；三是“两免一补 有编有岗”也使他
摘 要：在数学课堂教学设计中,有时会遇到老师的预设与学生的生成不匹配的时候,这就需要老师随机应变,进行二度教学设计.本文通过一堂教学实例《推理与证明》,在学生出疑处展开二度教学设计,进行了大胆的探索和实践. 关键词:二度教学设计;海伦公式;类比推理 中国分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2010）4-046 -02 在新课程背景下，教学设计应该精心预设哪些
一、2008年南宁市中考历史试卷命题特点及中考历史命题趋势 1.注重对基础知识和基本技能的考查。考查的知识主要包括历史人物、历史事件、历史现象、历史概念和历史发展的基本线索等。技能方面有正确计算历史年代的能力，正确识读历史地图，准确指认和判断历史事物空间范围的能力等等。比如第20题“厦漳泉三角区位于哪一个省?”第30题第(1)问“中华人民共和国成立55周年应是公元哪一年?”
《义务教育数学课程标准（2011年版）》把“问题解决”作为数学课程总目标的其中一个方面加以阐述。其中指出，要培养学生初步学会从数学 的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题。让学生获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。 在教学中，解读“问题解决”的目标，寓策略学习于“问题解决”中。教师要让学生经历学习活动的过程，凭借已有的知识和经验，用
六、假设法 假设法就是把两个不同的数量或分率假设为相同的数量或分率，然后再与已知条件配合推算，从而使问题获得解决的方法。 例1花园小学上学期共有学生750人，本学期男生增加了，而女生减少了，这样本学期共有学生710人。本学期男、女生各有多少人？ 分析与解 假设本学期女生不是减少，而是增加，则本学期应该共有学生750 × （1 ＋ ） ＝ 875（人），比实际多了875 － 710 ＝ 165
摘 要:“双动点型”问题，通常是指由给定的两个运动的点它们按一定的规则运动，要求我们去探索某种结论的问题。对于这一类题，关键是要把动态问题转变为静态问题来解决，寻找运动中的“不变量”作为解决问题的突破口，一般的方法是：1．根据题中所给出的量分清运动中的变量，不变量，并根据题意作出图形；2．按图形的几何性质及相互关系，找出基本关系式，把相关的量用自变量的表达式表示出来； 3．根据动点变动的范围确定
数理逻辑智能是指数学和逻辑推理的能力以及科学分析的能力，是对逻辑结构关系的理解、推理、思维表达能力。主要表现为个人对事物间各种关系如类比、对比、因果和逻辑等关系的敏感以及通过数理进行运算和逻辑推理等，其核心是运用逻辑推理来发现问题和解决问题。 注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
“a b c d e……”字母歌大家都会唱吧？说起这些活泼可爱的字母，她们的作用可真大，她们的不同组合，形成了我们的拼音，还形成了有趣的英文等等，她们在数学里的魅力也光彩无限哦！ 比如说，有些题目中由于某个（些）条件缺少数据，常常给解题带来不便。如果把缺少的数据用字母来表示，代入算式或等式来解答将非常简便。具体方法是：先把题中缺少的某个（些）数据设成相关的字母，根据题意列出含有这个（些）字母表示
①假如你有一座老房子，你一定要善待它，只要你留心，会发觉：老房子自己是会说话的。 ②老房子会帮我们感知雨意。淮南王刘安在《淮南子·说林训》有这样的句子“山云蒸，柱础润”。这与民谚中所说的“月晕而风，础润而雨”有异曲同工之妙。常住老房子的人都知道，每每柱础上返潮或是生了水珠，就预示着很快就要下雨了。久在樊笼里的我们，忙到甚至没有时间看天气预报，但是老房子会告诉你，快下雨了。而这些是住在商品房里的人