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本文是在分析了《电工基础》课程的性质,功能,和课程特点,又对学生人群的学习现状客观评价后,提出了新的《电工基础》教学方法。即建设《电工基础》专业教室。这样既可以将实验和理论有机结合,也可以让教师尝试用实验讲解和推出定义的新型教学模式,也便于学生的及时动手反馈。用专业教室完成《电工基础》课程的所有教学任务,达到最好的教学效果。