怎样教学语文才是合适的？怎样教学语文才有利于师生的发展？这是我一直都在思考的问题。囿于经验和学识，我一直都没有找到正确的答案。但暑期赵志祥老师讲座上的许多话语却让我豁然开朗：　　“出来吧，‘牛角尖’里的老师们！回来吧，浪迹天涯的语文教学！当我们无知时，就不要不懂装懂。我们可以不知道，但是不可以这样知道，更不可以这样向孩子们表达与传授！……练好语文基本功，不做无耻的人；多读书，风雅从附庸开始！……淡化理解，淡化训练。……解决孩子存在的严重问题，始终要强调正确的写字姿势和良好的写字习惯。每节课要有十分钟写字的时间。……让学生爱读书、多读书。放弃内容分析，为‘读’省下时间。降低教学要求，防止逐字逐句的过度分析和远离文本的过度发挥。我们要求肤浅一点，孩子们往往表现得深刻一点。朗读教学贵在指导学生说‘人话’……”