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在小学体育教学中,学生的一些消极心理会严重影响体育课的教学效果,消除学生的心理障碍,是我们体育教学要研究的重点课题。 一、怯于交往的心理及其排除 体育教学中会出现大量的师生、生生合作,因此体育课堂上学生的交往训练显得尤为重要。然而少数内向、胆小的学生不敢发言、不善与人交往,总是犹犹豫豫,躲躲闪闪;一些外向好强的学生,当他们经历几次错误与失败,甚至遭来全班哄堂大笑之后,也会产生挫折心理,不敢开口
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现,作文教学是语文教学的重要组成部分,是语文教学水平的综合表现。如何提高作文教学的实效性呢? 一、沙里淘金创新意——选好材料 选材好、立意好,才能写出好文章,可是如果选材范围太广,反而容易失去方向。那么怎样选材才好呢? 1.抓住感情触发点 在现实生活中,我们要善于捕捉能让人感动
上饶市第一小学坐落于秀美的信江之滨,是一所与中国共产党同龄的老牌名校,以“心灵若水、方圆相融”为承载的办学思想深邃灵动。校内那百年老樟苍翠延绿,飘香丹桂叶郁裹金。校园精神在润物无声中植根,在潜移默化中滋长,校园文化在水滴石穿中通慧,在内隐厚积中勃发。徜徉其间,每个走进她的人都会感觉仿佛来到一幅和谐优美的画卷中。这里,是孩子们学习的乐园,是教师施展才华、实现人生价值的精神家园。 一、春风化雨润人心
听说能力是一个人接受信息,从事独立学习,进行交际和表达的重要能力。大量教学实践证明,听说能力的培养可以促进儿童智力的开发,也会直接帮助他们提高阅读和写作水平。那么,在贯彻实施素质教育的今天,如何培养学生的听说能力呢?现代教育家、儿童教育专家陈鹤琴先生提出的“活教育”理论及其教育思想无疑给了我们许多启示。 一、凡是儿童能自己想的,应当让他们自己想 小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身
將简洁明了的工业设计与柔美的器物组合,以数码家居产品搭配复古家具,打造摩登时髦的家居空间。
大合影2.贺聪3.杜鹃4.高定服饰细节图5.高定秀场6.舒淇7.刘诗诗8李栋旭9.张艺兴 Valentino“DayDream追梦拾光”高级定制系列在深秋傍晚的颐和园拉开盛大帷幕,这个第一次于北京举办的大秀呈献了一场瑰丽辉煌又极富艺术精神的奇遇之梦。在创意总监PierpaoloPiccioli掌舵下的Valentino用更高的灵活性和包容性展示出品牌在当代文化思维下的高度多元化和多样性,将意式美
干燥的季节,一款具有保湿作用的洁面产品,让你从护肤的第一步就让肌肤水润饱满。六支新上市的保湿潔面产品,不妨一试。
中国古代早有“言为心声” “情动而辞发”的说法,认为“心声”与“情动”应是作文的发端。可见,作文教学首要的是引发学生的习作需要,回到情动而辞发的原点,找回学生的童真、童心、童趣,引导学生体验生活,感受生活,从而酝酿情感,点燃表达的热情!因此,我们的作文教学应该从找回童真、激活童趣、发掘童心出发,沿着一种“快乐作文”的思路,给学生提供自由的空间,引导学生愿写、乐写、会写。 一、走进大自然,找回童真
语文学习既要打好基础,又要培养学生的各项能力,而要在短短40分钟的课堂上收获如此丰硕的果实,显然是很难的。唯有充分发挥学生学习的内在动力,方能有所收获。语文课堂的设计在提升学生学习能力上起着至关重要的作用,教师对教学双方的关系处理成为关键,科学的解读文本是提高效率的途径。 一、丰实文本,上平等的课 课堂上,老师捧着备课手册照本宣科,同学们闷着头,奋笔疾书,印象中的语文课是如此的无味,让人提不起
在我们的英语课堂中,经常会出现这样的场景:一节40分钟的课,几乎都是教师一个人在表演,从头到尾操着流利的口语组织教学,一个又一个问题抛向学生,一个环节刚结束又赶紧进入另一个环节。这样的课堂上,话语权被老师和部分尖子生“霸占”。教学要实现思想与思想碰撞、心灵与心灵沟通的目标,成为一种知识与观念建构的活动,就必须实现学生话语权的回归。教学中,我尝试运用心理效应,从学生的心理层面去启迪他们,走进学生内心