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引导学生在生活情境中体验和理解数学
引导学生在生活情境中体验和理解数学
来源 :课程教材教学研究(小教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zjqzc
【摘 要】
:
“探索规律”是数学课程标准中“数与代数”领域内容的一部分,在第一学段和第二学段都规定了这部分内容.传统教材中没有单独编排数字和图形的排列规律,只是在练习中有少量的
【作 者】
:
彭枝丽
【机 构】
:
祥云县祥城镇城南社区完全小学
【出 处】
:
课程教材教学研究(小教研究)
【发表日期】
:
2006年7期
【关键词】
:
引导学生
生活情境
体验
探索规律
课程教材改革
数与代数
数学
实验教材
排列规律
课程标准
图形
数字
练习
编排
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“探索规律”是数学课程标准中“数与代数”领域内容的一部分,在第一学段和第二学段都规定了这部分内容.传统教材中没有单独编排数字和图形的排列规律,只是在练习中有少量的习题;有关探索规律的内容是新编实验教材新增设的内容之一,也是数学课程教材改革的一个新变化.
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