【摘 要】
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思维品质作为英语核心素养的重要内容,在英语教学中具有非常重要的地位,是学生学好英语的必备品质.围绕核心素养中思维品质的深度、广度、创新和迁移对中学生的思维品质进行
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思维品质作为英语核心素养的重要内容,在英语教学中具有非常重要的地位,是学生学好英语的必备品质.围绕核心素养中思维品质的深度、广度、创新和迁移对中学生的思维品质进行培养,有利于学生在深入英语感知的基础上积累丰富的灵感,促进自身思维品质的不断优化.然而在实际的初中英语教学中,特别是阅读教学中教师方法不当,教学活动形式单一,导致了中学生的思维品质长期处于低级阶段,难以向高阶思维跨越.对此,在开展阅读教学时,教师要不断创新教学设计,贯彻落实素质教育,对知识体系进行迁移,从而实现中学生思维品质的发展.
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