【摘 要】
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语文是连接其他学科的一种媒介。小学语文更多的是要求学生通过学习语文知识来培养对文章的理解能力和阅读速度。而且小n学生的大脑活跃得很快，更容易接受和理解语文知识，形成良好的思维方式。随着时代的不断进步，小学语文教学越来越注重学生的个性化n培养，尊重学生的想法，鼓励创新。小组合作学习能够帮助培养学生沟通交流的能力和团队协作的意识，有利于形成团结合作的精神。良好n的团队合作有可能达到意想不到的结果，让每一个小组成员都有表达的机会，积极参与进来，从而营造一个轻松的环境。因此，我们在小学n语文教学过程中，要实现有意
【机 构】
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长春市双阳区滨河实验学校,吉林长春,130600
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语文是连接其他学科的一种媒介。小学语文更多的是要求学生通过学习语文知识来培养对文章的理解能力和阅读速度。而且小n学生的大脑活跃得很快，更容易接受和理解语文知识，形成良好的思维方式。随着时代的不断进步，小学语文教学越来越注重学生的个性化n培养，尊重学生的想法，鼓励创新。小组合作学习能够帮助培养学生沟通交流的能力和团队协作的意识，有利于形成团结合作的精神。良好n的团队合作有可能达到意想不到的结果，让每一个小组成员都有表达的机会，积极参与进来，从而营造一个轻松的环境。因此，我们在小学n语文教学过程中，要实现有意义的教学，让学生在语文学习中更加富有趣味，就要培养学生主动去学习调动各小组间的积极性。
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