【摘 要】
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我代表第四组作论坛评述。第四论坛参与者主要是教师研修机构的管理者和实施者,我们讨论的主题是:五育并举与教师培训研究。本论坛紧紧围绕主题展开讨论,体现以下三方面特点。一是贴近时代、贴近时政、贴近国家大政方针。比如綦江区教师进修学校霍永淮校长交流的主题是乡村振兴和教师的培养,通过对培训模式的改革培养适应乡村振新的新型全科教师;丰都县教师发展中心周勇主任交流了开展教师优秀传统文化培训的经验,就如何将优秀传统文化融入课堂,怎样开展培训者培训和教师全员培训提出非常好的策略;南川区教师进修学校张建华校长提出培训要有坚
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我代表第四组作论坛评述。第四论坛参与者主要是教师研修机构的管理者和实施者,我们讨论的主题是:五育并举与教师培训研究。本论坛紧紧围绕主题展开讨论,体现以下三方面特点。一是贴近时代、贴近时政、贴近国家大政方针。比如綦江区教师进修学校霍永淮校长交流的主题是乡村振兴和教师的培养,通过对培训模式的改革培养适应乡村振新的新型全科教师;丰都县教师发展中心周勇主任交流了开展教师优秀传统文化培训的经验,就如何将优秀传统文化融入课堂,怎样开展培训者培训和教师全员培训提出非常好的策略;南川区教师进修学校张建华校长提出培训要有坚
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2019年4月,网上的一则新闻被广泛转发点赞:一位55岁的体育教师带病坚持上课,因重感冒导致嗓子发炎无法说话,就用手比画着向学生示范训练要领,感动了无数网友……该新闻的主人公,便是日照一中体育教师王立山。王立山,中共党员,日照一中体育教师,教研组长,体育教研室副主任,学校田径队总教练。
为庆祝中国共产党成立100周年,故宫博物院推出了“新时代·新故宫—故宫博物院文化遗产保护与传承主题云展览”。文章介绍了展览核心内容架构及形式设计,并阐明制作该展览的目的是为了充分利用云展览的优势,厘清中国共产党与故宫博物院的联结,特别是党对故宫博物院事业发展的决定性影响。
党的十九届五中全会提出“建设高质量教育体系”,吹响了建成教育强国的嘹亮号角。2021年,全国教育工作会议指出,“十四五”时期,我国教育将进入高质量发展阶段。如何抓住高质量发展这个第一要务,加快构建高质量教育体系,走好高等教育内涵式发展之路?山东理工大学以“有解思维”躬身入局,围绕高质量发展核心要义,锐意改革、狠抓落实,全面开启高水平大学建设新征程,谱写高等教育高质量发展新篇章。
如何走出一条让优秀传统文化与教育有效融合、促进青少年“五育”并举、全面成长的新路,这是摆在各学校面前的一个课题。潍坊市奎文区胜利东小学本着“继承、发展、创新”的课程建设理念,主动探索和实践优秀传统文化与学校教育同频共振的新角度、新模式和新途径,逐步形成了以地方课程传统文化为主干课程,以经典诵读、实践育人、珠心算等多个分支课程为框架的“1+X”传统文化课程体系,让传统文化内化于心、外化于行、知行合一。
数学教材是实施课程理念的重要载体和开展数学学习的重要资源,教师能否从数学文化的视角对其进行分析解读,直接关系到数学文化教学的成效。因此,基于数学文化的单元教材分析具有重要意义。下面,笔者对人教版小学数学三年级下册“面积”这一单元进行数学文化方面的分析,希望实现数学文化教育价值的挖掘。
筹建中等师范教育历史陈列馆这件事情,很有意义。在中国教育史上,中等师范教育做出了不可磨灭的贡献,中师教育是一段辉煌历史,也是宝贵的文化遗产,应该把它传承发扬。这是很好的纪念,也具有文化传承创新的意义。一个历史学家说,一切历史都是当代史。对中师这样一段历史的展示反思回顾,为现实服务,很有价值,要总结提炼中师教育的经验、历史价值、中师精神、核心品格的现实意义,为师范教育、教师教育的改革发展培养更多的、更优秀的师资,提供借鉴意义。
近年来,从国家到省市先后出台了一系列关于加强和改进职业教育的政策或文件,为职业教育的健康、快速发展指明了方向,同时也对各级各部门提出了新的更高的要求。作为县域中职教育,要加快构建现代职业教育体系,培养更多更高素质的技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,就要结合新形势,着重加强四个方面的研究,因时因地制宜,加快推进创新,改革教学方法,加强“双师型”队伍建设,不断提高教学质量。
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