挖掘民间工艺内涵叩开孩子的"心扉"--基于陶行知教育思想的中学美术教学

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教学改革深化背景下,对美术教学质量提出更高的要求。从传统中学美术教学实际看,大多教学活动开展过于固定死板,学生被动接受美术知识理论内容,或机械性绘画训练,极大程度上制约学生审美情趣提高,更无从谈及保证美术教学质量,这就要求采取有效的教学改进策略。
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