我这句话的语气,原来好像你

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  (予夕摘自微信公眾号“小林”)
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【摘 要】本文以《数列》单元复习为例,从分析复习现状出发,提出了重组单元结构,优化内容顺序;串联模块知识,构建网络体系;聚焦思想主线,升华数学思维;关注素养主线,发展核心素养等复习改进方略,以期提高复习效率.  【关键词】单元主线;高三复习;数列  1 问题提出  高三复习,主要是以知识梳理和题型教学为主,通过复习,将知识点一个一个过,唤醒学生对知识的记忆.这样复习,对于学生掌握单一知识是不存在问
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摘要:基于对教育均衡发展的政策文本研究可以发现,教育均衡发展的政策文本中信息技术的地位、作用没有得到充分的認可、强化。因此,推进教育领域重大问题的政策文本创新,强化信息技术在教育领域重大问题中的应用,对公共政策创新、教育信息化发展具有重要的意义。为实现教育均衡发展的公共政策创新,推动信息技术在教育均衡发展中的应用,该研究对教育均衡发展的政策环境、政策主体、政策制定过程中的价值选择、利益博弈、过程博
2016年高考理科数学新课标全国卷(Ⅰ)压轴题:  已知f(x)=(x-2)ex a(x-1)2有两个零点.  (Ⅰ)求a的取值范围;(Ⅱ)设两个零点为x1,x2,求证:x1 x20x0.  故a的取值范围为(0, ∞).  (Ⅱ)不妨设x12时,h(x)0x>1.  所以f(x)在(-∞,1)上单调递减.以下同标准答案.  法三构造一个指数型函数与双钩函数.  显然a≠0,且x≠2.  由f(x
直说  闺蜜说她经常手脚冰凉,我说我以前也这样,吃了两个疗程的中药就好了。我带她去见给我看病的医生,当医生正在开药的时候,闺蜜说:“医生,我觉得我的病好了,我都热得出汗了。”醫生说:“要是怕苦你就直说。”往事最好不要提  翻了一下老婆以前的动态,刚认识那会儿,她在圈里晒过我俩的合照。  这个我记得的,不过那时我和她家里人不是好友,看不到他们的评论,现在可以看到了。  当时丈母娘评论:中下。  小姨
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小时候,我喜欢打赤脚四处乱跑,时间久了,脚底就结出一层厚厚的茧。这层茧成了一双无形的鞋子,让我毫无顾忌地在乡间的小路上狂奔,仿佛有了这层厚厚的茧就可以刀枪不入。堂姐比我们大三岁,活泼开朗,她喜欢光着脚丫子带着我们在田野里和山林间嬉戏奔跑。我们光着脚丫子踩在柔软的泥土上,泥土上留下我们清晰的足迹。我蹲下身来,一脸好奇地打量这个陌生而又熟悉的脚印。脚印是脚的替身,是脚的影子,彼此形影不离。我熟悉自己身
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《普通高中课程标准》基本理念之一就是在高中数学课程中体现数学的文化价值,明确规定数学史选讲被纳入高中数学课程,但这部分内容“教什么”普遍是令高中教师比较头疼的问题.  平面解析几何是17世纪最重要的数学成就之一,在数学史上具有划时代意义,具有丰富的文化价值和教育价值,是提高学生科学素养和整体文化认知水平的典型范例.另外在每年的高考数学试卷中都占有重要位置,是高考复习的重点和难点.但绝大多数教师的传