【摘 要】
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实现“中国制造2025”目标需要一大批具有人文素养的高素质应用型人才。不良的社会风气,家庭教育的功利性因素,高校不合理的人才培养模式以及大学生个人自律意识欠缺等因素成
【基金项目】
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莆田学院思政专项资助项目“应用型本科大学人文素养的培育”(2015040);福建省教育厅社科基金资助项目“福建自贸区知识产权保护机制创新研究”(JAS160476)
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实现“中国制造2025”目标需要一大批具有人文素养的高素质应用型人才。不良的社会风气,家庭教育的功利性因素,高校不合理的人才培养模式以及大学生个人自律意识欠缺等因素成为应用型本科大学培育人文素养面临的现实挑战。为此,通过倡导社会良好风气,完善人才需求结构;转变家庭教育理念,注重灌输人文知识;规范人才培养模式,强化人文素养培育;端正网络阅读习惯,积极参与社会实践等途径,在社会、家庭、学校和个人的共同努力下,全面提升应用型本科大学学生的人文素养。
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