参与式变式及其对策略性知识学习的影响

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一、问题的提出按照知识的表征方式分类,知识可分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识.策略性知识在本质上是程序性知识,但有其自身的特殊规定性.其一,策略性知识的作用方向不是“对外办事”,而主要是“对内监控”,即策略性知识的作用对象不是客观现实世界,而是主体的主观内部世界中的信息加工过程.其二,策略性知识的基本功能是解决怎么办,即如何学才最好、最有效的问题.比如数学学习中的心算问题,关于“会不会心算”的问题是由程序性知识来完成的,策略性知识在这里是要解决“如何算才迅速与准确”的问题.由此可见,策略性知识是指用
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