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“我只是一颗尘埃。”“世界为我而造。”无意间看到两句犹太谚语,便放在心底,念念不忘。其中蕴含的哲理让我动容。是的,我们是渺小的,同时又是伟大的。因为渺小,所以我们需要谦卑;因为伟大,所以我们充满自信。只有以谦卑为水,以自信为舟,我们才能直挂云帆,兼济沧海。
相比苍茫天地,浩瀚宇宙,人类是多么渺小。无怪乎王勃怅然有怀:“天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。”可人类又是多么伟大,依靠勤劳的双手,凭借超凡的智慧,创造了灿烂的人类文明。“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”已不是夢想;“苍茫大地,我主沉浮”只待今朝。因为渺小,我们学会谦卑地俯下身子,闻到泥土的芳香;因为伟大,我们能自信地挺直腰杆,笑对未来的挑战。
谦卑源于对自己全面而深刻的认识,它使我们即使站在山巅也能保持清醒;自信常常跟坚韧结伴而行,它让我们即使身处逆境也充满信心。宇宙之王霍金虽不幸患上卢伽雷氏症,只有两根手指可以活动,但自身的实力使他充满自信,“我的目标很明确,就是把宇宙整个明白”。他的思想出色的遨游在广袤的时空,终于解开了宇宙之谜;但他为人却又谦虚低调,称自己为“不过两根手指能动的残疾人”。
霍金的伟大,不仅在于他在科学上做出的巨大贡献,还在于面临人生严重挑战时的自信和站在绝巅上仍保持清醒的谦卑。谦逊让我们看清自己,从而不自视清高,也不飞扬跋扈;自信让我们坚定信念,敢于手握日月摘星辰,不悲观失望,也不妄自菲薄。
渺小与伟大,谦卑与自信,看似矛盾,实则不然,它们相伴相行,形影相随。谦卑使我们胸怀广阔,淡泊坦荡。这种谦卑其实是以更高的境界去对待他人,是自信的表现。自信是对自己的能力有着充分认识的,这种自信来自于强大的实力,建立在理性思考的基础上,是一种不加掩饰的真性情的自然流露。
博学鸿儒钱钟书不务虚名,淡泊自守,宠辱不惊,虚怀若谷。面对一切采访与荣誉,他一一拒绝,“如果你吃到一个鸡蛋,觉得好吃,你又何必去认识下蛋的母鸡呢?”正是这种谦虚淡然,使他登堂入室,终成一代大家。而钱钟书同时又自信狷介,对同辈学人多有臧否,“整个清华没有一个教授够资格当钱某人的导师。”钱钟书的自信绝非目空一切的狂妄,这里有德识学养、才情胆识,有他对自身的能力的充分认识。谦谦君子与狂狷才子完美地统一在钱钟书身上,使他赢得了世人的尊敬与景仰。
如果你想拥有值得回味的人生,请保持谦虚与自信吧,它能讓你于困境中找到一线生机,在得意时保持几许清明,在水穷之处坐看云起云落,于空山雨后独赏松间明月……
或许,我们曾羡慕过别人精彩纷呈的人生,但是,带着谦卑与自信前行的背影,又何尝不是别人眼中最美的风景!
指导教师:任伟伟
相比苍茫天地,浩瀚宇宙,人类是多么渺小。无怪乎王勃怅然有怀:“天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。”可人类又是多么伟大,依靠勤劳的双手,凭借超凡的智慧,创造了灿烂的人类文明。“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”已不是夢想;“苍茫大地,我主沉浮”只待今朝。因为渺小,我们学会谦卑地俯下身子,闻到泥土的芳香;因为伟大,我们能自信地挺直腰杆,笑对未来的挑战。
谦卑源于对自己全面而深刻的认识,它使我们即使站在山巅也能保持清醒;自信常常跟坚韧结伴而行,它让我们即使身处逆境也充满信心。宇宙之王霍金虽不幸患上卢伽雷氏症,只有两根手指可以活动,但自身的实力使他充满自信,“我的目标很明确,就是把宇宙整个明白”。他的思想出色的遨游在广袤的时空,终于解开了宇宙之谜;但他为人却又谦虚低调,称自己为“不过两根手指能动的残疾人”。
霍金的伟大,不仅在于他在科学上做出的巨大贡献,还在于面临人生严重挑战时的自信和站在绝巅上仍保持清醒的谦卑。谦逊让我们看清自己,从而不自视清高,也不飞扬跋扈;自信让我们坚定信念,敢于手握日月摘星辰,不悲观失望,也不妄自菲薄。
渺小与伟大,谦卑与自信,看似矛盾,实则不然,它们相伴相行,形影相随。谦卑使我们胸怀广阔,淡泊坦荡。这种谦卑其实是以更高的境界去对待他人,是自信的表现。自信是对自己的能力有着充分认识的,这种自信来自于强大的实力,建立在理性思考的基础上,是一种不加掩饰的真性情的自然流露。
博学鸿儒钱钟书不务虚名,淡泊自守,宠辱不惊,虚怀若谷。面对一切采访与荣誉,他一一拒绝,“如果你吃到一个鸡蛋,觉得好吃,你又何必去认识下蛋的母鸡呢?”正是这种谦虚淡然,使他登堂入室,终成一代大家。而钱钟书同时又自信狷介,对同辈学人多有臧否,“整个清华没有一个教授够资格当钱某人的导师。”钱钟书的自信绝非目空一切的狂妄,这里有德识学养、才情胆识,有他对自身的能力的充分认识。谦谦君子与狂狷才子完美地统一在钱钟书身上,使他赢得了世人的尊敬与景仰。
如果你想拥有值得回味的人生,请保持谦虚与自信吧,它能讓你于困境中找到一线生机,在得意时保持几许清明,在水穷之处坐看云起云落,于空山雨后独赏松间明月……
或许,我们曾羡慕过别人精彩纷呈的人生,但是,带着谦卑与自信前行的背影,又何尝不是别人眼中最美的风景!
指导教师:任伟伟