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当前,德育理论研究取得了较大进展.针对德育面临的现实问题,理论界提出了多种创见,如德育要回归生活,回归本真教育是思考德育问题的根本等.在德育理论的探讨与争论中,交往作为德育研究的新领域已崭露头角.本文将着力阐释“交往”之于德育理论与实践的意义.
交往:德育研究的新思维
【摘 要】
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当前,德育理论研究取得了较大进展.针对德育面临的现实问题,理论界提出了多种创见,如德育要回归生活,回归本真教育是思考德育问题的根本等.在德育理论的探讨与争论中,交往作
【机 构】
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华中科技大学教科院,湖北 武汉,430074
【出 处】
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思想理论教育
【发表日期】
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2003年7期
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