【摘 要】
:
随着信息技术的不断进步,高校的网络安全问题也逐渐受到社会关注。当下智能手机的全面覆盖,以及各项移动APPn的出现,使大学生感受到自媒体便利的同时,也在为大学生带来许多不为人知的网络安全风险与网络安全隐患。高n校大学生作为社会主义现代化事业的接班人与建设者,需要校方有关部门能够结合国内外的网络安全现状以及国内目n前存在的网络安全风险隐患,对其进行相应分析并及时找出其中问题和原因。为进一步防范大学生自媒体网络安全风n险,应集合全社会力量对网络安全的风险进行有效研究,找出有效的防范对策,共建、共享网络文明。
【机 构】
:
西安工程大学计算机科学学院网络工程20级2班 陕西西安 710600
论文部分内容阅读
随着信息技术的不断进步,高校的网络安全问题也逐渐受到社会关注。当下智能手机的全面覆盖,以及各项移动APPn的出现,使大学生感受到自媒体便利的同时,也在为大学生带来许多不为人知的网络安全风险与网络安全隐患。高n校大学生作为社会主义现代化事业的接班人与建设者,需要校方有关部门能够结合国内外的网络安全现状以及国内目n前存在的网络安全风险隐患,对其进行相应分析并及时找出其中问题和原因。为进一步防范大学生自媒体网络安全风n险,应集合全社会力量对网络安全的风险进行有效研究,找出有效的防范对策,共建、共享网络文明。
其他文献
随着新课改教学理念的深入,以劳动教育融合小学语文课程的教学逐渐成为教学热点话题。劳动教育是中华优秀文n化的传承,而随着我国人民生活幸福指数的提高和独生子女的趋势上升,造成学生的劳动意识不强,这与教学进步是n相违背的,也不符合学生的全面素质发展。因此,劳动教育教学必须得到教学重视,且最好在母语学科——语文中开n展。本文就以如何把新时代劳动教育融合在小学语文课程中为基本论题,展开论述。
因地质学科本身的特性,其在教学的过程中对实践探索极为看重。在这样的情况下,教师积极地开展实践教学创新n工作,呈现出了一定的成果,但同时也面临着更大的挑战,如何克服教学中的难题,高效地完成教育任务成为了亟待n解决的问题。基于此,本文将对高校地质学实践教学改革途径探索展开研究。
初中历史是初中教学体系中重要的组成部分,是学生了解我国历史的主要渠道,提升学生的民族自豪感和使命感要n要途径。但是,由于在传统教学思想的影响下,在初中历史教学过程中出现了很多的问题,导致学生对于初中历史不n敢兴趣,学生的学习质量和学习效率不理想。基于此,教师必须要转变教学理念,积极创新教学方法,激发学生对历n史学习的兴趣,保证学生的学习效率和学习质量。本文以实际教学为背景,分析历史故事在历史教学过程中应用的意n义,以及历史故事引入历史教学的原则,并有针对性地分析在历史教学中引入历史故事的原则,供大家参考借
作为我国重要的教育基地,为我国经济发展和社会发展不断输送各种专业的人才。随着我国毕业大学生的逐年增n加,社会所能提供的就业机会与实际学生数量不符,导致许多大学生面临巨大的就业压力。针对毕业大学生不能顺利n找到工作的原因有许多,其中高校服务保障是众多影响因素之一,直接影响毕业生的就业情况。因此,高校应该提高n教学管理效率与水平,增强办学质量,做好服务保障工作,以顺应新时代发展对人才提出的更高要求,培养学生成为n高素质的创新型人才,稳步推动高效发展。
虚拟现实技术的应用为人们创设了一个能够从视觉、听觉等层面感知的环境,其沉浸、交互、多感知以及构想性特n点,为人们在日常工作、生活、娱乐等领域提供了无限可能。以数控技术教学为例,虚拟现实技术与其结合后,能够n为学生创建出真实的数控操作场景,从而让学生更为直观地感受到数控操作要点,拓宽其数控技术知识面,提高课n堂教学的整体水平。本文简述了现阶段应用的几个虚拟现实系统类型,阐述了教育领域内虚拟现实技术应用的实际价n值,重点分析了虚拟现实技术在数控技术教学中的实际应用。
优势视角是在20世纪80年代西方社会工作领域兴起的一种新的研究理论,是一种关注人的内在力量和优势资源的视n角。基于优势视角理论,运用社会工作专业方法结合个体、家庭、同辈、学校以及社会五个层面,激发大学生内在潜n能,挖掘和链接资源,促进大学生全面发展,切实提出解决大学生就业焦虑问题的现实路径。
随着教育改革的推进,小学数学教师在教学上又有了新的尝试。由于双减政策的全面推出,使得小学数学教师不得n不做出有效的作业设计,让课后作业不再成为小学生的学习负担,而是能够更加高效、全面地提升学生的数学学习效n率。教师应该将双减政策贯穿作业设计的始终,并且根据课程内容进行有效的作业设计。设计有效作业不仅能够全面n减掉学生的学习负担,还能更好地调动学生的学习积极性,从而促进学生的数学学习。
复述是小学英语阅读教学中常用的一种教学策略,在帮助学生发展英语语用能力、思维能力等方面具有重要意义。n随着英语学科核心素养的提出,学生思维品质的培养越来越成为教师教学的重要关注点。因此,变知识主导的传统复n述策略为思维主导的有效复述策略已成为实现学生思维能力提高的必然途径。
现如今,信息技术的高速发展不仅改变了人们的生活方式,同时也改变了人们的学习方式。将信息技术应用于农村n初中语文文学社团活动中,能够显著提升文学社团活动的趣味性、丰富性,从而充分发挥文学社团活动的作用而全面n提升学生的语文综合素养。基于此,本文将针对信息技术在农村初中语文文学社团活动中的应用策略展开深入探讨,n旨在提出参考性建议的同时也助力文学社团活动更好地开展,以及助力学生更好地学习与成长。
随着互联网和即时通讯工具的飞速发展,指导教师对本科生毕业论文的指导工作不仅局限于线下,由于部分大四学n生可在校外进行毕业论文的写作,指导老师也可对其进行远程指导。本文通过对比某专业“校内”和“远程”两组学n生的毕业论文成绩,探讨线上指导对本科毕业论文的影响。研究发现,在两组学生原有综合能力与指导教师水平基本n相当的前提下,“校内”组的毕业论文平均成绩明显好于“远程”组。同时,本文对两组学生成绩存在差距的原因进n行分析并给出了针对性的建议。