浅谈小学语文古诗的教学评价

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fmylqy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习,改善教师教学.写景抒情类古诗作为阅读教学的一部分,同样应遵循阅读教学的评价方法.《义务教育语文课程标准(2011 年版)》特别强调阅读是学生的个性化行为:“阅读评价,要综合考察学生阅读过程中的感受、体验和理解,要关注其阅读兴趣与价值取向、阅读方法与习惯,也要关注其阅读面和阅读量,以及选择阅读材料的能力.要重视对学生多角度、有创意阅读的评价.”
其他文献
0.前言  事实证明,形式化方法在软件开发的过程中以精确的数学语义为基础,能精确描述系统规范, 严格验证规范的性质, 从而更好地保证软件的一致性和可靠性。其B方法的设计目的更是为了规范软件开发的流程和可靠性,其开发的思想也值得在其他学习领域借鉴。本文在阅读相关文献的前提下,消化形式化方法的概念和B方法开发软件的基本思路和方法,并参考B方法的开发思想对当前本人的研究工作进行探讨。  1.形式化方法概
有人说什么教不了也能教语文,我觉得这句话说大了,一个成熟内行的语文教师,能把握好关键,在整条教学中,凸显语文教学的核心,那么什么是语文教学的核心呢?情感是语文教学的核
【摘 要】在初中化学课堂教学中利用化学学科特点从改变教学形式,创设问题情境,培养创新意识;树立楷模,培养创新精神;多方位多角度培养学生的创新能力等几方面引导学生掌握科学的思维方法和培养学生的创新意识、创新能力、创造能力,努力造就一代创新型人才。  【关键词】初中化学 创新能力 培养  “纸上觉来终觉浅,绝来此事要躬行”。陆游也曾在《冬夜读书示子聿》中提及。从书上得到的知识终归是浅显的,最终要想认识
【摘要】《CAXA制造工程师》是一门计算机辅助设计与辅助制造(CAD/CAM)的软件应用课程,是高等职业教育中机械制造及其相关专业的核心课程之一。本文将探索如何激发学生学习兴趣,培养学生独立思考和创新能力的教学方法,促使学生初步形成解决实际问题的能力,为学习专业知识和职业技能打下良好的基础,并注重渗透思想教育,逐步培养学生的辨证思维和创新能力,加强学生的职业道德观念。  【关键词】CAXA;学习兴
综合性学习在语文教学中的主要目的是丰富学生的精神世界,其次才是教会学生知识,在进行教学的过程中,我们需要培养学生生活中对文学知识运用的能力,增强学生的综合能力,使学
宋人一面致力于整顿社会秩序与意识形态,一面以感性生命压倒了“浮名浮利”,存在着深刻的矛盾与分裂.表现在北宋前期词中,便是事功与生活关系的双重性.在“宋世风流”的大背
培养学生同伴交往能力,是教育中的细节,往往被忽视.语文课堂可以成为学生建立良好同伴关系的重要渠道.通过语文课堂,可以培养校学生合作、助人、友爱、谦让等良好的品质,同时
小学语文教学中,识字写字教学是对低年级学生进行教学的主要的内容,也是引发学生学习兴趣的重要途径.因而在小学语文识字写字教学中,教师必须结合小学生的特点,采取有效的措
【摘要】本文对高职学生校外集中型顶岗实习的管理模式进行了研究和探索。本文是以染整高职专业顶岗实习为例,总结目前校外顶岗实习存在问题,针对在大企业集中实习的学生提出管理学生顺利完成顶岗实习提出了针对性的措施。  【关键词】顶岗实习;企业专班;企业导师制  0.前言  顶岗实习是高职教学中重要的实践环节。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[ 2006] 16号文) 指出:高等职
为了增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化和生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出,积极参与听课,教师间相互听课、听完课后能虚心请教学习教学方法