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2001年国家明确提出对农村义务教育阶段贫困家庭学生实施“两免一补”政策，中央与地方财政不断扩大投入，2005年春季，约3000万名农村义务教育阶段贫困家庭学生得到资助，“两免一补”政策已成为学生受益、农民拥护、政府支持的好事、实事。本文在描述“两免一补”的政策安排与实施进展的基础上，探讨了“两免一补”政策的效应、传导机理及宏观影响，对“两免一补”政策的宏观效果进行了评价与前瞻，并提出了相关政策建议。