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摘要：说到高考，我们会觉得这是一个壮观的景象与痛苦的过去，每个高三学生都经历了日日夜夜的埋头苦读，坚持不懈，克服懒惰，努力进取熬过了高三，做着冲刺高考的准备。千军万马过独木桥，这种竞争惨烈的景象让每一个高三人都不容忽视，只有做得更好，成功的几率也就更大。每一科目都十分重要，政治更是如此，作为文科综合的一部分，可以说它相对容易也相对较难，因为它与现实背景密切相关，顺着时代变化更新内容。所以，面对新情况与新形势，相关部门做出了相应的转变政策，面对政治高考也出了新的“一体四层四翼”的新措施，帮助学生进行高效分析。所以，本文将针对这一新措施进行分析，并解决可能出现的问题。
关键词：“一体四层四翼”；政治；高考复习
一、 关于“一体四层四翼”的相关概念说明
1. “一体”就是说一种新的高考评价复习体系，它将“立德树人，服务选拔，导向教学”作为核心立场，回答了为什么考这一主要问题。高考本质上是选拔性的考试，是为了给高等大学尤其是高水平大学选拔优质人才，所以试题就相应的有难度。
不管是小学教育、初中教育还是高中教育，最根本的是教育学生学会做人，做一个对社会有用的人才，而不是只会学习的书呆子，或者是危害社会的坏学生，所以，无论时代如何变化，都要遵循立德树人这一根本，只有品质好道德高尚才是继续进入到大学的基础。
当然，考试就是为了服务选拔，根据成绩的好坏去选择录取不同高低成绩的学生，为学校供给新的人才，注入新的活力。
导向教学就是高考教学的指挥棒，根据形势变化，时态发展趋势，有针对性地对于重要问题热点与观点进行教学，有明确的指导方向，一针见血，给学生一个奋斗的目标清晰的导向分析，从而进行高效的明确教学。
2. “四层”主要包括必备知识、关键能力、学科素养与核心价值这四方面，主要回答高考考什么的问题。
第一层，必备知识。这是说应该在高三一年或者是以后进入大学都应该掌握的知识，是在长期的知识学习中学到的基础性的通用性的知识。
第二层，关键能力。这主要考查学生对于所学知识的分析能力、运用能力与进行独立思考的能力，可以解决相应的问题进行合作交流的能力，从而不断适应社会发展。
第三层，学科素养。这本质上可以说是一种素质，让学生有能力在不同的情况下综合利用所学的知识和技能处理复杂的问题。有随机应变的能力观念和自身广阔的学科视野，体现并发挥出自己的实践能力与创新精神。努力提高学生自身的学科素养。多思考多进行分析，除了教材的固定试题，还应多关注最新的事态变化，做优质试题。学会总结出每道题考查的重点是什么，解答的思路有几个等相关问题。
第四层，核心价值。这主要指学生在不断的知识积累与能力提升中，由量变到质变，形成自己的价值倾向与正确的价值观，这也切合了立德树人的价值观，有利于贯彻落实社会主义核心价值观的教育体系思想，还会增强学生的社会历史责任感的政治使命与教育功能。
3. “四翼”就主要指这一体系的相关特点分析。
第一，基础性。要具备面对高考进入大学后的基本能力素养，有合理的知识结构和健全的心理素养。第二，综合性。运用思考方法进行多角度观察思考，从而解决问题的能力。第三，应用性。学生要善于观察，并且将所学应用到实践中去。第四，创新性。指学生运用批判的思维与创新的能力进行创新性的回答。
二、 政治高考与面对这一政策的学习复习方式分析
在我看来，政治这一学科的学科素养更明显，它具有明显的时代性特征，政治性色彩浓厚，它涉及多个领域，经济思想哲学文化等等，教会学生的也有很多，所以面对这一体系，政治这一学科就更应该发挥灵活性，随机应变，主动进行转变出击，不被陈旧的思想与方式取代。
以前教师们总是习惯让学生做卷子，讲卷子，每天在题海中苦苦挣扎，先不说是否有效，就是每天大量的卷子就会让高三学子压力山大。这样枯燥的学习日复一日心理压力与日俱增。这无疑是一种错誤呆板的做法，所以教师的高三政治复习教学是应该作出改变的时候了。下面我将针对不同领域结合这一新体系来进行分析。
第一，面对经济领域。经济最重要的就是市场，密切关注市场变化与动向，做出分析判断是学生都应该了解并且学会的能力，但每天面对的只有无止尽的试卷。在这种情况下，教师是否可以利用大数据的资源，收集下载一些时事新闻，关于市场变动，世界各国经济发展态势等方面的东西，这会更形象地让学生了解课本上抽象的难懂的知识，还可以放松一下紧绷的神经，一举两得。
第二，面对政治领域。政治问题现在基本上是全国乃至世界都关注的问题。在总书记新时代中国特色社会主义新思想的背景下，我们做出了一系列的政策改革，所以教师还可以运用互联网来让学生了解新时代我国的国家形式，国际地位等等方面的问题，了解国家政策，这样直观的了解是利于学生在考试中更直接进行作答，不会出现忘记答案内容，摇头晃脑苦不堪言。
第三，关于哲学领域。哲学更是一个抽象的话题，跨度有几千年，各个国家不同阶段都出现了各自的巅峰领袖人物，他们的智慧需要不断地去了解，但学生并不一定就能读懂这深刻的思想结晶。所以，教师就更应该思考怎样运营创新的思维方式方法帮助学生解决这些难懂的问题。是否可以继续用大数据与看视频的方式进行教学，充分体验当时的情景，了解哲人先贤们的智慧。
第四，关于文化领域。文化是历久弥新的，但又是不断创新的。在习近平总书记的系列重要讲话精神中，有许多值得被记住并且进入了考题中，所以让学生多见识多了解先进的思想与讲话精神，可以很好地帮助学生进行考试冲刺，所以还是要让学生多看看视频，无论是为了放松，还是为了学习方面，这都是一个很好的方式。
三、 总结
对于政治学科，我目前就说这么多，只要学会创新，学会积极改变，与“一体四层四翼”进行紧密的结合，多学会利用好互联网，带给学生新的学习方式，在快乐中学习，不要当高三充满了压力就可以了，这是对学生最大的鼓励。
参考文献：
[1]李圣华.巧借错题集来提高政治高考复习质量[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2008（06）.
[2]陈亦蕾.政治高考复习课堂上的差异性分层教学[J].世纪桥，2012（09）.
作者简介：
康跃进，福建省泉州市，福建省永春第三中学。
关键词：“一体四层四翼”；政治；高考复习
一、 关于“一体四层四翼”的相关概念说明
1. “一体”就是说一种新的高考评价复习体系，它将“立德树人，服务选拔，导向教学”作为核心立场，回答了为什么考这一主要问题。高考本质上是选拔性的考试，是为了给高等大学尤其是高水平大学选拔优质人才，所以试题就相应的有难度。
不管是小学教育、初中教育还是高中教育，最根本的是教育学生学会做人，做一个对社会有用的人才，而不是只会学习的书呆子，或者是危害社会的坏学生，所以，无论时代如何变化，都要遵循立德树人这一根本，只有品质好道德高尚才是继续进入到大学的基础。
当然，考试就是为了服务选拔，根据成绩的好坏去选择录取不同高低成绩的学生，为学校供给新的人才，注入新的活力。
导向教学就是高考教学的指挥棒，根据形势变化，时态发展趋势，有针对性地对于重要问题热点与观点进行教学，有明确的指导方向，一针见血，给学生一个奋斗的目标清晰的导向分析，从而进行高效的明确教学。
2. “四层”主要包括必备知识、关键能力、学科素养与核心价值这四方面，主要回答高考考什么的问题。
第一层，必备知识。这是说应该在高三一年或者是以后进入大学都应该掌握的知识，是在长期的知识学习中学到的基础性的通用性的知识。
第二层，关键能力。这主要考查学生对于所学知识的分析能力、运用能力与进行独立思考的能力，可以解决相应的问题进行合作交流的能力，从而不断适应社会发展。
第三层，学科素养。这本质上可以说是一种素质，让学生有能力在不同的情况下综合利用所学的知识和技能处理复杂的问题。有随机应变的能力观念和自身广阔的学科视野，体现并发挥出自己的实践能力与创新精神。努力提高学生自身的学科素养。多思考多进行分析，除了教材的固定试题，还应多关注最新的事态变化，做优质试题。学会总结出每道题考查的重点是什么，解答的思路有几个等相关问题。
第四层，核心价值。这主要指学生在不断的知识积累与能力提升中，由量变到质变，形成自己的价值倾向与正确的价值观，这也切合了立德树人的价值观，有利于贯彻落实社会主义核心价值观的教育体系思想，还会增强学生的社会历史责任感的政治使命与教育功能。
3. “四翼”就主要指这一体系的相关特点分析。
第一，基础性。要具备面对高考进入大学后的基本能力素养，有合理的知识结构和健全的心理素养。第二，综合性。运用思考方法进行多角度观察思考，从而解决问题的能力。第三，应用性。学生要善于观察，并且将所学应用到实践中去。第四，创新性。指学生运用批判的思维与创新的能力进行创新性的回答。
二、 政治高考与面对这一政策的学习复习方式分析
在我看来，政治这一学科的学科素养更明显，它具有明显的时代性特征，政治性色彩浓厚，它涉及多个领域，经济思想哲学文化等等，教会学生的也有很多，所以面对这一体系，政治这一学科就更应该发挥灵活性，随机应变，主动进行转变出击，不被陈旧的思想与方式取代。
以前教师们总是习惯让学生做卷子，讲卷子，每天在题海中苦苦挣扎，先不说是否有效，就是每天大量的卷子就会让高三学子压力山大。这样枯燥的学习日复一日心理压力与日俱增。这无疑是一种错誤呆板的做法，所以教师的高三政治复习教学是应该作出改变的时候了。下面我将针对不同领域结合这一新体系来进行分析。
第一，面对经济领域。经济最重要的就是市场，密切关注市场变化与动向，做出分析判断是学生都应该了解并且学会的能力，但每天面对的只有无止尽的试卷。在这种情况下，教师是否可以利用大数据的资源，收集下载一些时事新闻，关于市场变动，世界各国经济发展态势等方面的东西，这会更形象地让学生了解课本上抽象的难懂的知识，还可以放松一下紧绷的神经，一举两得。
第二，面对政治领域。政治问题现在基本上是全国乃至世界都关注的问题。在总书记新时代中国特色社会主义新思想的背景下，我们做出了一系列的政策改革，所以教师还可以运用互联网来让学生了解新时代我国的国家形式，国际地位等等方面的问题，了解国家政策，这样直观的了解是利于学生在考试中更直接进行作答，不会出现忘记答案内容，摇头晃脑苦不堪言。
第三，关于哲学领域。哲学更是一个抽象的话题，跨度有几千年，各个国家不同阶段都出现了各自的巅峰领袖人物，他们的智慧需要不断地去了解，但学生并不一定就能读懂这深刻的思想结晶。所以，教师就更应该思考怎样运营创新的思维方式方法帮助学生解决这些难懂的问题。是否可以继续用大数据与看视频的方式进行教学，充分体验当时的情景，了解哲人先贤们的智慧。
第四，关于文化领域。文化是历久弥新的，但又是不断创新的。在习近平总书记的系列重要讲话精神中，有许多值得被记住并且进入了考题中，所以让学生多见识多了解先进的思想与讲话精神，可以很好地帮助学生进行考试冲刺，所以还是要让学生多看看视频，无论是为了放松，还是为了学习方面，这都是一个很好的方式。
三、 总结
对于政治学科，我目前就说这么多，只要学会创新，学会积极改变，与“一体四层四翼”进行紧密的结合，多学会利用好互联网，带给学生新的学习方式，在快乐中学习，不要当高三充满了压力就可以了，这是对学生最大的鼓励。
参考文献：
[1]李圣华.巧借错题集来提高政治高考复习质量[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2008（06）.
[2]陈亦蕾.政治高考复习课堂上的差异性分层教学[J].世纪桥，2012（09）.
作者简介：
康跃进，福建省泉州市，福建省永春第三中学。