“课案导学,分组联动”的心得与体会--以《项脊轩志》为例

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《语文课程标准》要求有效地转变学生的学习方式,提高学生的学习能力。对此,我校开发了“课案导学,分组联动”的教学模式。在本文中,笔者以《项脊轩志》为例,简要谈谈这种教学模式的心得与体会。
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