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“课案导学,分组联动”的心得与体会--以《项脊轩志》为例
“课案导学,分组联动”的心得与体会--以《项脊轩志》为例
来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjwjwwj
【摘 要】
:
《语文课程标准》要求有效地转变学生的学习方式,提高学生的学习能力。对此,我校开发了“课案导学,分组联动”的教学模式。在本文中,笔者以《项脊轩志》为例,简要谈谈这种教学模式
【作 者】
:
刘爽
【机 构】
:
辽宁省盘锦市盘山县高级中学
【出 处】
:
中学课程辅导(教学研究)
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
课案
分组
基本环节
《项脊轩志》
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《语文课程标准》要求有效地转变学生的学习方式,提高学生的学习能力。对此,我校开发了“课案导学,分组联动”的教学模式。在本文中,笔者以《项脊轩志》为例,简要谈谈这种教学模式的心得与体会。
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