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《语文课程标准》要求有效地转变学生的学习方式，提高学生的学习能力。对此，我校开发了“课案导学，分组联动”的教学模式。在本文中，笔者以《项脊轩志》为例，简要谈谈这种教学模式的心得与体会。
“课案导学，分组联动”的心得与体会--以《项脊轩志》为例
【摘 要】
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《语文课程标准》要求有效地转变学生的学习方式，提高学生的学习能力。对此，我校开发了“课案导学，分组联动”的教学模式。在本文中，笔者以《项脊轩志》为例，简要谈谈这种教学模式
【机 构】
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辽宁省盘锦市盘山县高级中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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