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【摘要】学校的发展需要有可持续性,内涵发展是关键,影响内涵发展的关键是学校的软实力。学校要有科学的办学理念作为核心价值引领,通过建章立制、课程设置、课堂改革,以及打造特色项目等,形成学校发展的品牌,提升软实力,进而实现师生发展,实现学校优质均衡发展。  【关键词】软实力;办学理念;课堂改革;特色办学;内涵发展  学校的软实力被称为“软件”,包括队伍建设、教育教学管理、科研和特色发展等。目前的学校基
【摘要】随着互联网的发展,智慧课堂被越来越多的老师运用到教学中。智慧课堂是依托互联网,利用电子白板、平板等交互手段,以学生为主体,将地理资源进行整合,利用多样化的活动进行的高效的地理课堂。本文主要介绍了初高中地理衔接的现状与策略,并以《南方地区》为例,从课前、课中、课后进行了运用智慧课堂的初高中地理衔接教学设计。  【关键词】初高中衔接;地理;智慧课堂  随着信息时代的来临,智慧课堂的概念随之出现
【摘要】有人说:“一个好校长,就是一所好学校。”一所学校的综合水平,很大程度上取决于校长的管理能力。通常情况下,学校的人、事、财以及物是学校管理的主要内容。而这些要素中,首要的是对人的管理。这就要求校长具备较强的领导力和凝聚力,能够得到教师的认可和信赖,成为团队中的主心骨,带领所有教师共同进步向前发展。由此可见,一名优秀的校长要善于激发教师的工作积极性,为学校的进一步发展创造力量。  【关键词】管
【摘要】创新是发展的不竭动力,是世界发展的潮流。小学科技创新教育不同于传统的教育方式,它主要关注学生创新思维的发展和动手实践能力的培养。而在引导学生制作科技小发明的过程中,TRIZ理论体现出其独特的优势,可以帮助学生进行系统创新,深入了解问题并获得解决方案,简化系统以及克服心理惯性,从而促进科技创新教育在小学的发展,真正培养创新人才。  【关键词】科技创新;小学教育;TRIZ理论  一、引言  2
【摘要】当前,知识的快速更新以及《道德与法治》课与时俱进的学科特点,让学生的自主学习能力显得愈发重要。本文从培养学生自主学习能力的必要性出发,分析了在《道德与法治》课中提高学生自主学习能力的三点尝试,即:学生是学习主体,需要学会主动承担责任;培养学生的学科兴趣,让其从感兴趣到主动学;善于运用各种方法培养和提升学生的自主学习能力。  【关键词】初中;道德与法治;自主学习;学习方法  当今世界,知识更
【摘要】微课是当前教育信息化领域极其重要的教育资源,其应用于习作教学有着其它资源无可比拟的优势。为了提高习作教学的有效性,作者根据微课的特点,结合作文教学的规律,对此进行了有益的探索。本论文从“前置学习”“激发写作兴趣”“优化习作教学方法”“促进个性化学习”“实现习作评价多元化”等方面探究,巧妙地利用微课提高作文教学效率的策略。  【关键词】微課;作文教学;效率  微课作为一种现代化的教学资源和学
从教英语多年,笔者一直对英语教学潜心研究。除了语法教学、阅读教学和写作教学之外,笔者认为,音标教学在英语教学中也起着非常重要的作用,不能“顺便带过”去教,而应该从初一开始,将其系统地纳入到教学计划中去。在此就音标教学的现状、重要性和教学步骤这三个方面,笔者谈一些看法和做法。  一、音标教学的现状  近些年,音标辨音在中考中不作专项测评,这使得很多中学英语教师忽略了音标的教学,把英语教学的重点放在阅
为了全面提高学生的综合素质,发展学生的个性特长,营造轻松愉悦的学习环境,广州市黄埔区荔园小学积极进行课程改革,在开足、开齐、开好国家规定的课程之外,开设了丰富多彩的选修课程,并挖掘社会资源,不断进行创新实践。  双师教学,走班学习  学校的选修课程包括体育、科技、艺术、生活技能四大类共42个项目,供学生免费报读。如体育类有篮球、舞狮、击剑等,科技类有科技建模、3D打印等,艺术类有书法、街舞等,生活
摘 要 介绍利用蓝牙无线技术,实现体育裁判信息收发和处理。具体介绍了裁判器的硬件实现方法,并给出了编程框图。  关键词 蓝牙 漱微网 蓝牙裁判器  中图分类号 TN919.72 文献标识码 B 文章编号:1002-2422(2006)05—O005—02
【摘要】小學数学解决问题教学策略,主要是通过结合现实生活中的一些实际的数学问题,使教学内容更加丰富,使学生可以积极地投入在学习中,保证学生在学习数学知识时,可以拥有灵活的解题思路以及解题技巧,能够帮助学生找到突破口,使学生可以自己去分析这道题应该如何下手。因此,在教学过程中,教师应该结合教学实际,不断优化解决问题教学策略,帮助学生提高解决数学问题的能力。本文具体探究小学数学解决问题教学策略的实施。