【摘 要】
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在野外，面對突如其来的危险，是惊慌失措，还是从容面对呢？只有掌握生存技能，才能战胜脆弱，勇敢超越。 非洲西海岸的纳米比亚是世界上最干热荒凉的地方。困在这里的每一天都是对生存的考验，有效地利用资源是脱困求生的关键。
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在野外，面對突如其来的危险，是惊慌失措，还是从容面对呢？只有掌握生存技能，才能战胜脆弱，勇敢超越。
非洲西海岸的纳米比亚是世界上最干热荒凉的地方。困在这里的每一天都是对生存的考验，有效地利用资源是脱困求生的关键。
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高尔基曾说“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子”。一个好班主任，影响的不是孩子的现在，而是孩子的一生。让学生沐浴着爱的阳光成长是一个称职的班主任应尽的职责，因此，在教育工作中，我始终把自己的爱泼洒给每一个孩子，用爱去叩开孩子的心灵之门。 一、用宽容之心对待每一位学生 真正的爱还离不开宽容。宽容大量是班主任心理必须具备的品质。宽容首先表现在能容忍学生对自己的不满。“如果你想有所作为
【学习背景】 作为中国地质大学附属学校的学生，从小对各种岩石标本并不陌生，博物馆里的各类宝石和矿石，化石林中那些遥远而又熟悉的硅化木，岩石文化的浸染使孩子们乐在其中。 石灰石是自然界中常见的岩石之一，是制造水泥、石灰等的主要原料，也是冶金工业中不可缺少的熔剂灰岩。作为分布广泛的岩石之一，它很常见，但其用途，特别是石灰石、生石灰、熟石灰之间的区别和联系不一定被许多小学生知晓。 探索科学世界从身
核心素养已经成为引导学科教学的重要理论，儿童早期的科学教育对于其科学素养的形成具有不可替代的作用。因此，基于小学生的年龄特点与认知规律，2017版小学科学课程标准在课程设计思路上，将小学六年学习时间划分为1～2年级，3～4年级，5～6年级三个学段。这样更有利于阶段知识依照小学生的认知规律进行整合与细化，进而实现循序渐进地培养小学生的科学素养这一课程宗旨。对于不同学段的学生，在科学学科教学中采用不同
【摘 要】 教育和情感渗透不是孤立的，在教育过程中需要不断的渗透情感，寓情于教，才能极大地促进教育教学的发展。初中思想品德教育的最终目标是促进学生品德、思想和情感的完善，培养学生正确的人生观和价值观。初中思想品德教学过程中，教师要重视对学生进行情感教育，积极采取丰富多样的教学手段和教学方法，激发学生的积极情感，启发学生培养自身的德育素质和健全的人格，为未来发展打下良好基础。 【关键词】 寓情于教
《新英语课程标准》明确指出：“新时代要转变传统教学手法，革新教学理念，从学生自身入手，培养学生正确的学习方法，贯彻正确的学习理念。”由此可见，培养学生正确学习英语的方法是当前英语教学的重中之重，势在必行。但是在传统英语课堂中，学生往往都是在一旁“孤军奋战”，他们既不愿意和其他的同学分享自己的学习心得，也不愿意向其他的同学虚心求教，而这一点要以那些尖子生为最。我认为，在学习的道路上只有“万众一心”才
在小学语文教学中，教师在构建高效的语文课堂时，需要运用教学艺术，结合教学智慧进行教学的优化改革，使课堂教学内容、形式符合新课改的要求，能激发学生的学习主动性，让他们在积极探究中促进创新思维的发展，深刻领悟课文中的内容。在教学过程中，教师要巧用教学策略，构建活跃课堂，使学生在精心设计的教学环节中积极思考，高效地完成所学内容，推动课堂教学的顺利进行。 一、加强教师的引导，激发学生的学习热情 在素质
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春天来了，孩子们在科学老师的引导下，开始养起了蚕宝宝。课间，孩子们总是三三两两地聚在一起，脑袋顶脑袋趴在一起观察蚕宝宝。“哇，你看，它的嘴巴真像一把锯子，吃起桑叶来可真快！”“它怎么一动不动的，是不是要蜕皮了？”他们你一言，我一语，讨论得热闹非凡。 突然，我的耳边传来了女同学的尖叫声：“老师，小彬和小凡在用铅笔戳蚕宝宝。”我连忙跑过去，只看到一条蚕宝宝蜷缩着身体，在小彬的水杯里打转，身体上还有几
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