论文部分内容阅读
在生物实验课堂上应该让理论与实际相结合,且在应用方面加以注重。学生的观察能力会在生物实验课上得以发挥,实验操作能力得以实践,分析实验结果能力得以提升。本文结合教学存在的问题,提出改进观点。
关于初中生物实验探究式教学的研究
【摘 要】
：
在生物实验课堂上应该让理论与实际相结合,且在应用方面加以注重。学生的观察能力会在生物实验课上得以发挥,实验操作能力得以实践,分析实验结果能力得以提升。本文结合教学
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2018年30期
其他文献
用改良的线栓法大脑中动脉阻塞模型，探讨急性脑缺血及再灌注的表现扩散系数成像特点。方法：２０只ＳＤ大白鼠，分为４组：Ａ组（８只），非再通组，Ｂ、Ｃ、Ｄ组（各４只），分别于ＭＣＡＯ３０ｍｉｎ、１ｈ、２ｈ后再通，于不同时间点作ＡＤＣ成像和Ｔ２ＷＩ，并测量
文章利用两个引理时积分中值定理进行了强化证明。使之能够更加方便快捷地解决某些问题。
围绕如何提高"人力资源管理"课程教学效果,结合研究性课程教学体系的总体要求,重点阐述课程目标定位、教学内容设计、教学方法设计、教学环节设计等改革实践,为进一步提高课
高校办学规模越来越大，而90后学生心理承受能力较弱，学生心理问题频繁发生，这些都给辅导员开展思想教育工作提出了巨大的挑战。本研究以中国石油大学（北京）油气储运工程专业20lO级
多元智能理论倡导关注学生言语、逻辑以及空间认知智能、身体运动智能、自我认知智能、人际关系智能、自然观察智能等多方面的发展。初中阶段的学生正处于各方面智能的飞速发
专业生产实习是培养具有实践能力、创新能力的土建类应用型人才的教学环节。通过分析传统的实习过程中存在的问题,结合多年的实习经验,提出提高应用型院校土建类专业生产实习
家庭教育是促进学生成长的重要路径。兴隆镇中心小学把“家校共育”作为了学校发展和提升的突破口。近年来,在学校不断的努力之下,家校"共育”的效果初步显现。学校位于自贡
"大语文观"为语文综合性学习指出了一条方向:依据语文学习综合性的基本特点,将其引入广袤的生活之中;基于生活的丰富性,将语文综合性学习融入生活之中。在语文综合性学习的教
金沙江和岷江汇合后,正式被称作长江。这条汹涌大河奔腾经过的第一个地方,就是宜宾。1940年,宜宾市东郊的小镇李庄,一封十六字的欢迎电文:“同大迁川,李庄欢迎,一切需要,地方
本文报道应用心电、心音同步的三尖瓣超声心动图对68例健康成人(简称GA)、49例风寒犯肺型肺胀(简称GB)和20例痰热壅肺型肺胀(简称GC)患者的右心时相进行了对比研究.结果显示,