北京天桥百货商场整顿与加强管理的经验

来源 :经济管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a553892340
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 北京天桥百货商场,早在五十年代就作为商业战线的第一面红旗单位而闻名全国.由于它服务态度好、服务质量高,博得广大顾客的称赞,被誉为"顾客之家".但是在"文化大革命"的十年中,林彪、"四人帮"一伙却把它当黑旗来批.胡说:"服务态度好会出修正主义",并诬蔑优秀售货员为黑苗子,把职工的思想搞乱,服务质量也显著下降.粉碎"四人帮"以后,经过拨乱反正,整顿企业管理,天桥百货商场的老传统又恢复了.不仅在服务态度服务质量方面又有提高,而且在企业管理方面也有所创造.主要有以下几项:一、扩大经营品种,加强进货工作的组织与管理.过去天桥商场经营的品种,一直徘徊在
其他文献
<正> 今年5月,我们到舟山地区的螺门、五龙、大洋公社就试办渔工商联合企业的情况进行了调查.螺门、五龙、大洋3个公社地处海岛,均系纯渔业公社,共有12个渔业大队,4,525户,19,026人,5,233个劳动力.现有机帆船285条,木帆船216条.年产鱼85万担,占舟山地区水产品总产量的10%以上.二十多年来,这3个公社的渔业生产有了较大的发展,渔船装备发生了很大变化.机帆船代替了木帆船,电讯指挥生产代替了分散盲目作业,定位仪、渔探仪等助渔导航设备代替了单凭经验捕捞,作业方式基本上
【摘要】新课程改革以来,我国教育教学模式发生了翻天覆地的变化,它改变了传统以教师为课堂主体的教学模式,取而代之的是以学生为主体的课堂教学,始终坚持学生是课堂的主人,教师起到穿针引线的作用,进而提高学生学习的主观能动性,激发学生主人翁意识,提高学生自主学习的能力,促进学生积极、健康、全面地发展.而新课程改革下核心素养的提出,进一步明确了我国教育的改革方向与要求,它可以渗透到、各个学科各个领域,更加具
<正> 党的十一届三中全会以来,各地区、各部门在经济体制的改革方面做了不少的探索和有益的尝试,尽管时间不长,但已经取得一定的成效,在我国经济管理上打开了一个新的局面.但是,随着这些方面初步改革的进展,也提出了许多新的研究课题,价格和税收就是其中一个比较突出的问题.这个问题不仅影响到目前初步改革和试点工作的正常开展,而且也关系到下一步经济体制的全面改革能否顺利进行.
心理健康的标准,应包括以下几方面:①正确的人生态度。②满意的心境。③和谐的人际关系④良好的个性,统一的人格。⑤适度的情绪,充分的理智。
近年来,延边大学会计学专业以培养适应地方经济建设和社会发展需要的国际化、应用性复合型人才为目标,不断优化人才培养方案,强化基础、拓宽口径,加快会计教育国际化步伐,加强创新
<正> 日本三越百贷公司有近三百年历史.1693年创办"越后屋",主要经营衣料,供应对象是神士、武士、绅士等上层人物,采用记帐寄售方式.1896年改为现金零售,明码标价,取消歧视,改变了那种漫天要价,就地还价和带有封建色彩的不公平的交易,在当时这是一种先进的经营方式,受到广大消费者的欢迎.后经多次易名,扩大范围,至1928年改为三越百货公司,这是日本最早出现的综合性百货公司.至今仍保持以服装为主的经营特点.
<正> 三老。大庆油田从开办到现在,一贯提倡三老,大庆之所以成为工业的榜样,三老是一个很重要的方面。但是,若是细细想来,虽然说是三老,实则是一老,即做老实人也。做了老实人,肯定会说老实话,办老实事的。☆猪多、肥多、粮多。新闻报道中介绍养猪的好处时常见猪多、肥多、粮多这几个字。猪养的多、肥料也多,这是看得到的,
【摘要】计算能力是一项基本的数学能力.目前很多小学生的计算能力不容乐观.学生口算能力差、学习习惯差、基础知识差是造成这种现象的重要原因.针对以上原因,在教学中笔者采取了相应的措施.重视口算训练,使学生养成认真审题、认真书写、用验算本的良好学习习惯,加强了基础知识教学,提高学生计算能力.  【关键词】计算能力;原因;措施  计算是小学数学学科重要教学内容之一.计算能力也是一项基本的数学能力.学生的计
【摘要】数学是小学教育中一门重要的基础性课程,数学课程的主要目标是培养学生的推理计算能力、思维能力和创新能力,让学生从小建立空间概念、数据分析概念.但是根据小学生的心理特点,大多数的学生在学习数学时存在困难.基于培养核心素养下的我国的教育教学工作不断进行改革和创新,在小学数学教学过程中,进一步发挥数形结合教学方式的作用,有效提高小学数学教学质量.接下来,本文将针对小学数学教学中融入数形结合思想的方
【摘要】随着社会的不断变革,新时代对于初中数学的教学内容以及教学方式也提出了新的要求.要想达到教学大纲的要求,光靠传统的教学方式是不可能的,教师们也要进行新的教学思想的普及以及学习工作.而化归思想则是一种较为符合当前初中数学教学现状的教学方式,本文将围绕着化归思想在初中教学中的应用展开探究.  【关键词】化归思想;初中数学教学;应用探究  磨刀不误砍柴工,在初中数学的教学过程中,教师应该层层深入引