有时候，虽然老师嘴上说她喜欢每一个同学，但我还是觉得她更喜欢成绩好的同学，总是会更优待他们些。我相信她不是有意这样做的，但我还是觉得她经常心口不一。
　　我考砸了一次月考，比平时的成绩低了不少。原以为会受到批评的我却被老师安慰说“没有关系”，但说实话我觉得她心里并不认为这是没有关系的;有时候老师嘴上说她喜欢每一个同学，但我还是觉得她更喜欢成绩好的同学，总是会更优待他们些。我相信她不是有意要这样做的，但我还是觉得她经常心口不一。请问老师们都会这样吗，或者这只是我的主观臆断？
　　——肖 实
　　 也许并没有心口不一
　　燕子：有一次语文考试，我考了班级倒数几名，我的语文老师看着我笑，但我总觉得她的眼神里透着些许轻蔑。她在全班同学面前夸我的优点，可我却认为她在讽刺我，嘲笑我。我很不服气，下课后“冲”到了老师的办公室，问她：“老师，你怎么看我这个学生呢？”老师盯着我的眼睛说：“我上课时不是说了吗？”“老师，我觉得你在讽刺我。”我咕哝着。老师听了之后，思索了一会儿，先是真诚地向我道了歉，然后再与我谈心，说之前她在班里对我的每次表扬都是出自真心。所以我觉得，肖实同学，你可以和你的老师沟通一下，说不定会有一个和你想的完全不一样的结果。
　　换位思考，尝试理解
　　郑乔月：我暑假时在一个英语补习班里当助教，也遇到过很多成绩不是特别好的小朋友。为了不让他们对学习失去信心，我会在测验后和他们说“没关系，其实你们已经很棒了”，但当时我真实的想法是他们的确还不够努力。经历过这件事后，我就觉得老师有时心口不一是很正常的。人为了控制自己的感情，保证别人不受到伤害，肯定会有心口不一的时候，老师也一样。
　　何雨希：我的数学老师会根据你的性格，用不同的方式和你交流。比如一个比较调皮的同学最近没考好，他就会直接向这个同学点明他的错误在哪里，因为老师知道如果他不提，这个同学就会一直松懈下去;但当他遇到心理承受能力较差的同学，他就会和肖同学的老师一样以鼓励为主。这时候，这种善意的謊言对这些同学来说也许反而是恰当的。
　　找到最合适的交流方式
　　月：如果这件事发生在我身上，我会课后找一个没人的地方单独跟老师直接交流。我会跟他“打直球”，请老师说出他对我的真实看法。虽然这会比较令人尴尬，但我认为这是最有效、最直接的方式。
　　项奕豪：我倒是觉得没必要跟老师直接说明你的猜测，万一真实情况不是这样，你们两人多尴尬啊，老师可能也不知道该怎么回答你。
　　陈谵：我的想法是可以先找周围的同学讨论，问一下他们有没有和你类似的感觉。如果有的话，你就可以把同学意见综合起来，然后与老师沟通。
　　 努力自己该努力的
　　葛子铖：我倒是有个最直接的方法，就是不要一味依赖老师，而是去寻求客观的数据反馈。成绩出来后，我会请老师直接给我看实际数据，比如我这次考试的成绩、年级排名以及和上次考试成绩的对比。有了客观数据，我就可以自己分析我的能力和水平。老师不用主观评价，我也不用过度担忧，还避免了尴尬。不过使用这个解决办法的前提是——你必须有足够的勇气正视自己的成绩。
　　沈昊■：老师的作用是传授我们知识，帮助我们成长。我觉得只要能从老师那里学到东西，老师是不是心口不一，对待同学的态度是不是有差异，其实都无所谓。也许老师的行为会让你难过一阵子，但从长远看，这并不影响你的进步。发生所有事情的前因是——肖同学觉得这次考试没考好。既然没考好，那么下次再努力考好就行了！
　　整理：金文先 | 感谢来自温州森马协和国际学校、杭州英特外国语学校的同学参与讨论