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本报综合消息
从“心”出发，全面提高心育工作水平
【摘 要】
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本报综合消息 为加强和改进肇庆市中小学校心理健康教育工作，提升全市中小学校心理健康教育工作水平，1月18日上午，肇庆市中小学校心理健康教育工作推进会在肇庆市教育局召开。肇庆市教育局四级調研员刘其全出席会议并讲话，肇庆市教育局德育科科长王巨华主持会议。 会议传达学习《广东省教育厅关于做好2021年元旦、春节和寒假期间学校安全管理工作的通知》和《广东省教育厅关于加强2021年寒假和春季开学期间学生心
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2021年18期
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【摘要】基于“深度学习”的高中数学优质课堂的视角，是指在“常规学习”的基础上作进一步的深化与研讨，以培养学生的创造性和发散性思维能力。作为教师需要从整体把握高中阶段数学学科的教学内容，充分发挥自身的专业能力及实施科学的教学方法和教学手段，引领学生从只关注知识点、机械被动地学习到注重知识的内涵与外延、积极主动探索，促使学生的发散性数学思维的形成，促进学生知识网络的构建与知识迁移，并最终提升分析问题与
【摘要】“后进生”的形成原因在自身和受家庭、学校、社会的影响。后进生的主要表现在：心理上，在学习上，在言行上。改进后进生的方法：施以爱心、耐心和细心，维护“后进生”的尊严，多给一些机会，为“后进生”创造成功的条件是发现他们的闪光点，因势利导，激励上进心，施加一定的压力，适当提高期望值，多在家长面前肯定学生，形成合理的家、校教育。 【关键词】后进生；爱心教育；鼓励教育；家校教育 所谓“后进生”，
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【摘要】德育作为五育之首，它关系着一个国家、一个民族的未来和发展，是实现中国梦的关键之处。然而，长期以来，学校的德育工作大多以知识的传授为主，容易造成学生知与行的分裂，因此，让德育回归于生活是提高德育效果的有效途径。 【关键词】小学德育;生活化;策略 著名教育学专家杜威先生提出“教育即生活”的教育理念，陶行知先生也主张“生活即教育”，两者都强调了生活和教育必须联系在一起，强调儿童个性的发展。因
【摘要】在《新课程标准》思想的引领下，预习案在各大中学教学环节中使用频率越来越高，在学生学习过程中占据了较大的比重。因此，预习案是否科学使用不仅影响一节课的高效进行，还会影响学生对一节课内容的掌握。对初中数学预习案的使用研究，可以使教师有目的性地引导学生科学、高效地使用课前预习案，培养学生自主高效学习的学习方式，提高学生学习数学的兴趣和能力。 【关键词】预习案;初中数学;科学 一、使用初中數学
她是停不下脚步的教育奔跑者，她是山区师生可亲可敬的“大姐姐”。她热爱教育、关爱学生、关心教师，用行动诠释了成长与奉献。十九年来，她将最美好的年华奉献给山区的学生们，常年坚守在河源市紫金县贫困山区教育领域，立志做好山区教育的践行者、守护者和传承者，她叫范祝香。 范祝香，中学高级教师，广东省生物骨干教师，河源市紫金县教师发展中心学科中心教研组成员，曾获“广东省骨干教师”“河源市优秀班主任”“紫金縣学
【摘要】关于毕业班系统复习课堂教学模式，中山市喻极目先生早就提出“四字诀”：读、讲、练、评。围绕这种理念，六年级数学备课组长吴秋红等教师进行了深入探究和大胆尝试，用实践证明了“读、讲、练、评”确实是一种非常管用的系统复习课堂教学模式。现推荐给大家，希望大家认真领悟，大胆尝试，努力实践！ 【关键词】系统复习;六年级数学;教学模式 数学课的课型有新授课和复习课等。新课教学是“画龙”，复习教学是“点
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【摘要】中考变革对学生的数学思维能力提出更高要求，大部分学生在应对压轴题时往往束手无策。初三复习教学，对于后两题的突破，教师应该早规划、早安排。教师应致力于挖掘题目内涵，把综合题解构成若干个学生熟悉的基本问题，通过“极课大数据”反馈，找到学生的最近发展区，在课堂教学中重构压轴题的解法设计，帮助学生突破“瓶颈”获得提高。 【关键词】新中考;压轴题;复习教学;解构;极课大数据;最近发展区 一、问题