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叶圣陶先生指出，在语言文字的训练“听、说、读、写”四个字中间，要数“说”字最基本，“说”的功夫差不多了，“听”、“读”、“写”三项就容易了。小学生正是发展口语的最佳时期，教学中怎样帮助学生提高说话能力，为今后的习作奠定坚实的基础呢？实践证明：让学生从乐说会说到善说，是一年级说话教学过程中的三个必要的环节。