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目前，我国基础教育已进入到全面推进素质教育的阶段。随着改革的不断深化，基础教育课程改革的重要意义和深远影响日益凸显。但中小学生课业负担和心理负担过重，不利于孩子们全面发展和健康成长，学生课业负担过重也是基础教育的一个顽症，必须解决。为此，在新形势＂减负＂工作要求下，学校应采取一系列具体措施，保证此项工作的顺利开展。