【摘 要】
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创造性思维是思维的最高形式,语言是思维的外壳和载体,所以创造性思维的培育必须通过语言的训练来实现.要使儿童的语言丰富起来,提高其具体性、形象性、鲜明性,就要有丰富的
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创造性思维是思维的最高形式,语言是思维的外壳和载体,所以创造性思维的培育必须通过语言的训练来实现.要使儿童的语言丰富起来,提高其具体性、形象性、鲜明性,就要有丰富的表象.儿童积累的表象越丰富,掌握的感性知识越多,对于理解和语言表达越有利.因此习作教学中,观察力的培养非常重要.把看到的说出来,是训练学生思维的一个有效地步骤,口头作文就是学生对观察到的事物进行整合的过程,可以有效地提高学生思维的新颖性和敏捷性.而创新思维的关键是发散思维的训练,因此多角度立意作文的训练,能有效地培养学生的创新思维.
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