【摘 要】
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为了给学生提供更多的真实运用语言的机会,培养学生对故事文体结构的初步认识,发展学生的想像力和语言表达能力,我在三年级阅读课的教学中增加了10分钟的“看图编故事”环节
【机 构】
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北京前沿课程设计所“小学英语课程整体改革实验”项目组,
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为了给学生提供更多的真实运用语言的机会,培养学生对故事文体结构的初步认识,发展学生的想像力和语言表达能力,我在三年级阅读课的教学中增加了10分钟的“看图编故事”环节,要求学生根据4～5幅图的内容编一个有简单情节的故事。
In order to provide more opportunities for students to truly use the language, to cultivate students ’initial understanding of the structure of the story and to develop students’ imagination and language skills, I added 10 minutes of reading in the third grade reading class Make up the story "link, require students to compile a story with simple plot according to the contents of 4 ~ 5 figures.
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