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从对椭圆规实体操作中提出的问题出发,尝试解决,并引导学生提出新的问题,在几何画板软件的辅助下对椭圆规进行改造,深入探究,提炼本质.分享交流探究成果,提升学生解决问题的能力.培养学生的应用意识与创新意识.
技术改造椭圆规 课堂绽放思维花
【摘 要】
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从对椭圆规实体操作中提出的问题出发,尝试解决,并引导学生提出新的问题,在几何画板软件的辅助下对椭圆规进行改造,深入探究,提炼本质.分享交流探究成果,提升学生解决问题的
【机 构】
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江苏省徐州市第一中学
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2016年3期
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