【摘 要】
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新课程改革已经轰轰烈烈的搞了五、六年了,而我本人的教师生涯也已经差不多快二十年,回首这期间的从教生活,一直以来,我在我的课堂上始终把握这样一个思想:“我这节课的目的
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新课程改革已经轰轰烈烈的搞了五、六年了,而我本人的教师生涯也已经差不多快二十年,回首这期间的从教生活,一直以来,我在我的课堂上始终把握这样一个思想:“我这节课的目的是怎样能让学生学会,进而会用,进而会学。”或许这样的想法恰好与课改贴了边,再加上我也确实想了很多,也做了很多
The new curriculum reform has been vigorously engaged in five or six years, and my own teacher career has almost almost twenty years, looking back at this period from teaching life, I have always been in my class to grasp such a thought: “The purpose of my class is how to allow students to learn, and then will use, and then will learn.” Perhaps this idea just pasted with the curriculum reform, plus I really think a lot, but also did a lot of
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