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先人曰：温故而知新。复习在整个学习活动中是个十分重要的环节。英语教学中如何上好复习课一直是一个值得探讨的问题。英语复习以往大多数教师为了让学生在有效的时间内达到巩固某一知识点的目的。总是不得不采取多讲多练的题海战术，反复强调、反复练习，把学生秀得筋疲力尽、叫苦不迭而又效果不佳。这种老师不厌其烦地讲解、归纳，学生拼命地做题练题的打疲劳战的复习方法，拖垮了老师，更拖累了学生，它不能很好地贯彻以教师为主导、学生为主体的教学原则。也不能激发学生主动学习的热情。如何做到减负增效，提高学生学习兴趣，是广大教育工作者共同思索的一个问题。