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摘
师生互动模式在小学语文课堂中的有效应用
【摘 要】
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摘要师生互动是指教师在授课的过程中要积极与学生展开互动交流，密切师生间的关系，为学生营造良好的课堂氛围，对提高学生学习兴趣以及听课效率方面起着积极作用。本文就小学语文课堂中如何增进师生互动有效性展开详细探讨。 关键词小学语文;师生互动;应用 中图分类号：B027 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）23-0166-01 当下我国小学语文课堂教学中，多存在学生学习积极性不高
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年23期
其他文献
摘 要过去许多语文教师所用的教学方法非常单调，枯燥乏味的教学模式并不能使学生对学习产生强烈的向往。面对这样的情形，高中语文教学中，教师就需要采取合理化的手段，用多维互动方式和学生交流，促进学生多元化发展，完成学生思维培养。对此本文将以高中语文为对象，分析多维互动这种注重交流、沟通的教学方法应用思路，希望能够有效提高语文教学有效性，保障学生语文素质获得全面成长。 关键词多维互动;教学模式;高中语文
摘 要 地方课程的开展是对地方课程资源的开发与利用，也是对新课标课程的补充与延伸，是丰富初中教育教学课堂、实现对学生综合能力有效培养的重要课程。笔者以初中地方课实践教学为例，谈一谈其课程积极作用及教学要点，以提供借鉴。 关键词 初中;地方课;教学要点;对策 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）19-0192-01 新课程结构的调整并不是针对国家课程开
摘 要阅读教学与作文教学是初中语文教学中非常重要的两个教学版块，对培养学生语文综合素质能力有着重要的促进作用。随着新课程改革的不断推进，对小学语文阅读教学与作文教学更是提出了更高的要求。因此教师应及时转变教学模式，将读写结合的教学策略进行深入的贯彻，使课前阅读对初中语文作文教学产生有效的推动作用。 关键词初中语文;作文教学;课外阅读;重要意义;实施策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文
摘 要在新课程的改革下，人们对初中英语的教学给予了高度的重视。为了从根本上提升学生的英语水平，人们开始采用生活化的教学方式，让学生的生活融入于英语教学中，进一步提高初中英语的教学质量。本文主要就初中英语教学走向生活化的教学应用问题进行了一定的分析，旨在一定程度上提高初中英语课堂的教学效率。 关键词初中英语;教学;生活化 中图分类号：A，C41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（20
摘 要随着现代化教育理念的更新，为了顺应教育发展的需要，初中历史教师具有创新意识，对于孩子的培养要从创新意识的发展出发。中学阶段创新思维的培养势在必行，要求初中历史课程的发展要注重培养学生的创新意识，提高学生在学科之间的创新思维发展。历史教师应该进行教学方面的创新，必须把握其目标，而教师的素质则是创新教学成功与否的关键。本文从初中历史课堂教学的定位出发，探究如何在当下教育教学过程中借助于信息化教学
摘 要随着时代的进步和我国综合国力的发展，在我国小学数学的课堂教学中，出现了令人振奋的现状，即教师们的教学水平有了大幅度的增长。在这种情形下，广大数学教师将如何革新自己教学模式的相关问题，时刻放在心中。下面，笔者将从当今小学数学课堂教学中存在的问题以及解决问题的思路和方式两个方面，进行论述。 关键词小学数学;课堂教学;有效教学 中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1002-7661
摘 要最近几年，在开展小学语文教学时，培养学生核心素养的情况备受关注，对于教师教学工作提出了更高的要求。就语文核心素养本身而言，主要表现为学生形成语文能力的情况，关乎学生自身的发展，对其未来学习的影响也非常大。在具体开展小学语文教学时，要求教师应充分结合班级学生实际与新课改相关规定，正确认识核心素养的内涵，不断优化教学举措，切实增强教学实效。 关键词小学语文;核心素养;培养策略 中图分类号：G
摘 要这些年来，在素质教育理念不断深入的背景下，体育课程在教学领域中的地位也越来越高，并且成为了教学领域中不可缺少的重要组成内容。如今，高中体育运动训练水平有了极大进步，学生们的身体素质也有了很大改善。但是，从另外一个角度来看，在高中体育课程中，学生的体育运动训练却依旧还存在着一些问题，体育教师需要采取有效的指导策略来强化体育运动训练。在本文中，就针对这部分的内容进行了探讨。 关键词高中体育;体
摘 要在新课程改革的背景下，小学语文教学的教学目标和教学要求都发生了很大的变化，而学习策略作为学习者在学习的过程中为提高学习效率而有目的地制定的学习方案，对学生小学语文学习的效率具有非常重要的影响。因此，这就需要教师应加强对学生进行学习策略的指导和运用，以此使学生在适宜的学习策略的引领下，提高学生的学习效率和效果。 关键词小学语文;学习策略;基本内容;运用策略 中图分类号：G622 文献标识码