让“预设”与“生成”共舞——《父母的疼爱》同课教学比较研究

来源 :湖北教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yang20090907
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一、教学案例与反思《父母的疼爱》是中图版《品德与社会》三年级上册第3单元第10课。案例一一、谈话导入师:在今年的春节联欢晚会上,有一首清新、温情的歌曲是一家三口演唱的,是什么歌曲呢?(吉祥三宝)师:让我们一起再来听一听好吗?(播放音乐:吉祥三宝)师:在这美妙的音乐中,你知道了什么?生_1:我知道了他们是非常幸福的一家人。生_2:我知道在一个家里,爸爸是绿叶,妈妈是红花,小朋友是刚刚发芽的种子。 First, the teaching case and reflection “Love of parents” is the third version of the third unit on the third edition of the third edition of “moral and social” in the Chinese version. Case one, talk to import division: In this year’s Spring Festival Gala, there is a fresh, warmhearted song is a family of three singing, what is the song? (Auspicious Sambo) Division: let us come and listen to you? (Play music: lucky Sambo) Teacher: What did you know in this wonderful music? 生 _1: I know they are very happy family. Health _2: I know in a home, father is green leaves, mother is saffron, children are just sprouted seeds.
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