2008年是中国历史上值得记忆和书写的一年，这一年发生了太多的事情。披览2008年全国各省市中考语文试卷，我们不难发现一种以传递时事热点、焦点为题材的图片解读题闪亮登场。这类试题具有直观性、时代性、综合性等特点，侧重考查考生的观察能力、解读能力、审美能力和表达能力，值得关注。
　　
　　示例
　　
　　
　　读图，往往能让人品其味，感其情，悟其理。下面两幅图意蕴丰富，感人肺腑。请结合两图，调动自己的生活积累，放飞思绪，说说你从温总理典型而感人的“抱拳”手势中读出了哪些丰富内容。
　　
　　解析
　　
　　这是一道典型的图片解读题，由“提示语、题干、图片、说明性文字”四部分组成。依据题干要求，解答的关键是解决“怎么读”和“读什么”的问题。“怎么读”呢?我们要走进情境，链接图文，调动积累，寻找引发问题的触点。“读什么”呢?我们不但要“读”说明性文字，了解图片背景，而且要“读”温总理的“手势”、温总理的“表情”，做到“读”出共性，“读”出震撼心灵之处，“读”出底蕴。这两步完成之后，我们就要组织语言，用简明连贯的语言表述“读”出的内容。
　　
　　参考答案
　　
　　示例：(1)读出了在温总理心中，“人民的生命高于一切”，“党和政府没有忘记你们(受灾人民)”。(2)读出了共和国总理鞠躬尽瘁、兢兢业业、恪尽职守的高大形象。(3)读出了总理对灾区人民深切的关怀、慰问和祈福。(4)读出了总理对各级领导及抢险救灾人民深情的拜托、热情的鼓励。(5)读出了总理对遇难同胞内心的悲伤和深沉的哀悼之情。(6)读出了总理对灾区群众能够团结互助，勇于战胜灾难的期待。
　　
　　技巧归纳
　　
　　1、审视题干，明确要求。
　　每幅图片都意蕴丰富、冲击视觉。震撼心灵之处很多，这就要求我们锁定题干，通晓命题者的意图和要求。
　　2、走进情境，放飞思绪。
　　虽然图片能够带给我们直观的感受，但是其内涵大多藏匿在图片背后，这就需要我们走进情境。发散思维，用“心”去解读。
　　3、提取信息，做好转换。
　　解读过程中，映入视野的人或物会很多，我们要捕捉能够引发问题的触点，提取有效信息。然后把获取的图片信息转变为精彩的文字。
　　
　　实战演练
　　
　　北京时间2008年5月12日14时28分04秒。在四川省汶川县发生了8.0级地震。这一重大自然灾害牵动着全国人民的心。
　　看了下面这幅图片，你一定会感慨万千。请把你看过图片的感受写下来。
　　
　　图片说明：温总理攀上断墙向被困群众喊话：“有百分之一的希望。我们就尽百倍的努力。”