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全日制义务教育(实验稿)在谈到数学教学活动时指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”.本文想结合一节课题汇报课来谈谈我对这句话的理解.
走进《数学课程标准》--从一节课题汇报课谈起
【摘 要】
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全日制义务教育(实验稿)在谈到数学教学活动时指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”.本文想结合一节课题汇报课来谈谈我对这句话的理解.
【机 构】
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江苏省徐州市科技中学,221008
【出 处】
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中学数学杂志（初中版）
【发表日期】
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2003年6期
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