面向创客教育的小学信息技术教学模式的研究——以《Scratch程序设计》为例

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小学教育越来越重视引入创客教育理念,以培养出更多小创客.小学信息技术教学过程中,也要积极在教学模式中融入创客理念,创新教学方法,激发学生的创新思维,将脑海当中的创意转化为现实,培养学生多方面能力和精神,促进学生全面发展.基于此,本文以《Scratch程序设计》为例,探究面向创客教育的小学信息技术教学模式,促进小学信息技术教学水平的进一步提升.
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