【摘 要】
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新的课程标准教学中注重开展以学生为主的教学模式，使得学生在学习中得到全面综合的发展。小学数学教学的主要目的是提n高学生的逻辑思维能力，在以培养学科素养的背景下，教师在教学中注重学生知识的运用和吸收。小学数学分数混合运算是数学学习的重点n和难点，学生在学习过程中极易混淆。由此，本文主要根据学生在分数混合运算中存在的问题进行分析，结合学生的实际情况进行教学，以n生活中常见情境为例，引导学生进行自主探究，打造轻松愉悦的课堂氛围，使得学生在课堂上学得轻松，掌握牢固知识。
【机 构】
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山西省晋城市城区第三小学校 山西晋城 048000
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新的课程标准教学中注重开展以学生为主的教学模式，使得学生在学习中得到全面综合的发展。小学数学教学的主要目的是提n高学生的逻辑思维能力，在以培养学科素养的背景下，教师在教学中注重学生知识的运用和吸收。小学数学分数混合运算是数学学习的重点n和难点，学生在学习过程中极易混淆。由此，本文主要根据学生在分数混合运算中存在的问题进行分析，结合学生的实际情况进行教学，以n生活中常见情境为例，引导学生进行自主探究，打造轻松愉悦的课堂氛围，使得学生在课堂上学得轻松，掌握牢固知识。
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