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摘
小学语文低年级主题阅读教学设计探究
【摘 要】
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摘要 新课程标准提出背景下，提倡拓展学生的阅读量，培养和提高学生的阅读能力，而对主题阅读教学的优化可以使教学过程更加合理，有效培养和提升学生的语文阅读兴趣和综合素养。本文基于部编版小学语文教材，对低年级语文主题阅读教学设计做简要分析。 關键词 小学语文;低年级;主题阅读;教学设计 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）03-0156-01 主题阅读教学
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年3期
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摘 要 新课改对小学道德与法治教学的目标、方法和课程性质都进行了重新界定，它要求教师从过去“教教材的人”转变为为学生建造学习环境的人，学生的主体地位得到了尊重，培养他们的自学能力也成为了这门课程最核心的目标。本文将试论几点小学道德与法制教学中培养学生自学能力的策略。 关键词 新课改;小学;道德与法治教学;自主学习能力 中图分类号：G628 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020
摘 要英语是我国教育体系中的重要基础学科，随着我国教育的发展，英语学习在部分地区的普及程度已经进入到了儿童启蒙教学这一教学层次了。然而即使是这样，国内学生们的英语水平依然处于中下游，除去教学条件和地区影响等客观因素外，最重要的是教学方法使用不当，英语需要有技巧性地学习，“读写融合”这种英語教学方法被公认为是比较有效率的教学方法之一。本文以在英语学习方面已经有了一定基础的初中学生为主体目标，分析一下
摘 要信息技术与教育教学的融合已经成为现代化教育发展的主流趋势，而微课教学手段正是在这个背景下诞生的。微课不仅集成了传统多媒体教学的优势，同时在其课堂教学实用性与针对性上进行了深度优化，这也有效地保障了课堂教学的质量性。当然想要让微课教学手段更加适用于小学生群体，教师还是应在教学过程中不断实践与创新。为此，本文从小学数学教学的角度出发，结合笔者的一些经验与思考，谈一谈微课在实际教学中的应用策略。
摘 要在课堂教学中不断总结发现，小学语文生本课堂要实现“三关注，四需要”，即关注课堂上师生以及学生之间的互动、关注学生学习过程以及学习方法、关注课堂资源的有效利用;需要“以学定教”“让学辅教”“合作研学”“顺学而导”。 关键词小学语文;生本课堂;促进学习 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）14-0176-01 以改变课堂现有师生关系以及学生学习方法
摘要 伴随着国内教育改革进程的不断深化，现阶段我国的小学数学教学水平也得到了显著提高，传统的小学数学模式也从只重视学生的数学成绩高低，开始向着培养学生数学核心素养的方向发展。为了能够适应新时期的小学数学教学需要，文中简要论述了小学数学教学中培养学生核心素养的重要性，同时深入探讨了当前小学数学教学中培养学生核心素养的有效途径，以供广大教育工作者进行参考、借鉴。 关键词 小学数学;核心素养;培养策略
摘 要对于小学低年级的学生，他们的智力尚在开发中，教师在教导数学这门课程时应注重对其数学思维能力的培养。教师应从小培养学生思考问题、解决问题的能力，使其形成严谨的思维逻辑。本文就如何提升其数学方面的思维能力展开研究，以期探讨出科学合理的教学方法，提升其数学逻辑能力，拓展其思维。 关键词小学数学;低年级;思维能力;策略 中图分类号：D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020