浅析初中英语教学中“读写融合”的应用

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  摘 要
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摘 要 为实现小学生自主发展目标,就应结合班级管理现状以及其他方面因素建立积分制班级,同时对积分制班级实施创新管理,彰显积分制班級在小学生自主发展中的现实作用,使得班级管理可以满足小学阶段综合教育要求。本文将分成三个模块概述小学生自主发展条件下积分制班级管理创新,优化积分制班级管理模式,以为推进小学生自主发展打下坚实基础。  关键词 小学生自主发展;积分制;班级管理  尽管积分制班级可以激发学生学
摘 要随着新课程改革的不断深入,对初中各学科都提出了更高的教学要求,为有效提高初中生物的教学质量,提升学生们的生物学習效率,本文主要从教学情境生活化、课堂活动生活化、课后作业生活化三方面入手,简要分析初中生物生活化教学的有效策略。  关键词新课程改革;初中;生物;生活化教学;策略  中图分类号:G257.37,D045 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)08-0001-01 
摘 要“类比迁移”能够帮助有效地解决很多问题,现在高中数学教学中,对于类比迁移也有了足够的重视。本文从高中学生数学类比迁移能力的调查与教学策略研究,掌握学生对于类比迁移能力的掌握以及类比迁移的教学策略实施。  关键词高中学生;数学类比迁移能力;调查;教学策略  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)08-0116-01  教学是一个举一反三的过程,教师不可能
摘 要教育信息化在小学语文中的应用要利用信息技术创设直观生动的文学体验;要利用信息技术整合语文学习资源;要利用信息技术加强师生互动交流,让学生感受到学习语文的快乐,让学生真正地喜欢语文。本文结合具体的教学情况,分析了教育信息化在小学语文中的应用对策,希望能够让信息技术为语文课堂服务,从而提高语文课堂教学效率,加快小学语文高效课堂的构建。  关键词小学语文;高效课堂;信息化;建设;应用  中图分类号
摘 要基于对小学语文作文教学的趣味性——放飞“自我”的研究,首先,阐述小学语文作文教学现状。然后,分析小学语文作文教学趣味性,具有激发学生学习兴趣、提高学生综合能力的重要作用。最后,为保证小学语文作文教学趣味性,给出保证教学方法趣味性、联系生活实际、加强对多媒体的运用等措施。  关键词 小学;语文;作文教学;趣味性  中图分类号:G628,G623.2 文献标识码:A 文章编号:1002-7661
摘 要 随着“一带一路”倡议的推进,英语作为世界通用语言越来越受到人们的重视,但英语的学习不能一蹴而就,成绩也因人而异。近些年,年轻父母在外打拼孩子由爷爷奶奶外公外婆看护的情况屡见不鲜,隔代教育也司空见惯。因此,在英语教学中,后进生的出现在所难免。探究隔代教育对后进生英语学习的影响及解决策略的确是当务之急。  关键词 隔代家庭教育;后进生;策略研究  在当今经济大发展的时代,由于种种原因不少年轻父
摘 要教育学生需要有爱心,教师也应培养学生的爱心,让爱润泽学生的心田,让爱不断升华。  关键词管理;爱心;教育;沟通;发展  中图分类号:C36,7,A328 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)10-0038-01  一个充满爱心的班集体会让学生健康快乐地成长,班主任作为班级管理者应该用爱心营造良好的班级氛围,努力创设一个团结友爱、懂得感恩、奋发向上、处处充满爱心的班集体,让
摘 要随着新课改的深入,人们对于当代学生的要求也在不断地改变。现在要求的新型人才需要德智体美劳全面发展,并不只是单单可以在考试过程中取得好的成绩,更是要全面发展,提升自己的综合素质。俗话说,以史为镜,可以明得失,这就决定了历史学科的重要性。作为初中的教师不可以只是注重那些语文、数学等所谓“主科”的学习,历史的学习同样十分重要。  关键词新课标背景;初中历史;思维导图法,创新教学  中图分类号:G6
摘 要教师就需要运用统整的思维方式,巧妙地融合单元的目标、内容、策略和评价,促进学生语文能力地真实发展。本文提出要整“合”目标,明确真“实”发展的方向;整“合”内容,开掘真“实”发展的资源;整“合”策略,确立真“实”发展的方法;整“合”评价,构建真“实”发展的阶梯。  关键词明确方向;开掘资源;确立方法;构建阶梯  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)11
摘 要 新课改对小学道德与法治教学的目标、方法和课程性质都进行了重新界定,它要求教师从过去“教教材的人”转变为为学生建造学习环境的人,学生的主体地位得到了尊重,培养他们的自学能力也成为了这门课程最核心的目标。本文将试论几点小学道德与法制教学中培养学生自学能力的策略。  关键词 新课改;小学;道德与法治教学;自主学习能力  中图分类号:G628 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020