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英语学科是小学教育阶段现有学科构成体系中的重要组成部分，农村小学生群体受成长环境因素和教学引导因素作n用，在英语学科学习成绩方面存在着表现显著的两极分化现象。文章将会围绕农村小学英语学习两极分化的现象及n对策，展开简要的阐释分析。
农村小学英语学习两极分化的现象及对策研究
【摘 要】
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英语学科是小学教育阶段现有学科构成体系中的重要组成部分，农村小学生群体受成长环境因素和教学引导因素作n用，在英语学科学习成绩方面存在着表现显著的两极分化现象。文章将会围绕农村小学英语学习两极分化的现象及n对策，展开简要的阐释分析。
【机 构】
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吉林省长春市农安县伏龙泉镇中心小学,吉林长春,130200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2021年49期
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