榜样的力量身教重于言教——《童趣》教学谈

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今年又上七年级两个班的语文,七(5)班和七(7)班,这是我第三年接七年级语文课了。第一节课堂上,我简单介绍本单元课文的教学目的、各篇课文的教学要求以及对学生提出要求完成的教学任务。在学生注意力高度集中的状态下,边讲边进入课文主题,不知不觉中,在学生还没回过神来的情况 This year is also the seventh grade two classes of language, seven (5) classes and seven (7) classes, which is the third year of my seventh grade Chinese class. In the first class, I briefly introduce the teaching purpose of the unit texts, the teaching requirements of each text and the teaching tasks that the students request. In the state of high concentration of students, while talking about the text into the subject, unconsciously, the students have not recovered
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