【摘 要】
:
后进生是一个特殊群体,他们在学习或品德等方面处于落后状态,后进生的转化工作直接影响到一个班的良好班风和学风的形成,其重要性不言而喻。因此,把后进生转化成中等生或优生,是每
论文部分内容阅读
后进生是一个特殊群体,他们在学习或品德等方面处于落后状态,后进生的转化工作直接影响到一个班的良好班风和学风的形成,其重要性不言而喻。因此,把后进生转化成中等生或优生,是每一个教学工作者义不容辞的责任。英语教师对后进生就更不能轻言放弃,我们有责任让他们爱上英语、学好英语。
其他文献
涂色问题是高中数学中的一类比较复杂而且重要的问题,高考中多次涉及。这种题目根据条件可分为颜色必须用完和不必用完两种。根据需要涂色的图形可分为条状结构和环状结构两种
“双主六环”的课堂教学模式就是我们运用道德课堂的理论,结合实际,在课堂教学中以“低起点、小步伐、多活动、快反馈”为原则,突出“以学生为主体,以教师为主导”的教学理念,运用
义务教育课程标准的理念倡导探究性学习、力求改变学生的学习方式,引导学生主动参与,勤于思考、乐于探究。它重过程、重体验、重实践,在实践中学生能学习科学探究的方法,提高分析
后进生指学习主动性差,学习成绩进步迟缓的学生。随着素质教育的不断推进,学生之间的差距越拉越大,如果不能及时引导,会产生严重的后果。笔者结合多年从教经验,就初中数学后
钓鱼岛是台湾的附属岛屿,钓鱼岛主权属于中国,这为中国人千百年的航海实践所证实。中国人开辟了中琉航路,发现、命名了钓鱼岛,并拥有了钓鱼岛主权,记载钓鱼岛主权属于中国的
琉球问题是清末中日关系中的重要问题。自日本觊觎和擅自强行吞并琉球以来,清政府不断地与日本进行琉球案的交涉。清政府拒签"分岛改约"草案的关键原因,是其从根本上不愿意放弃
调查一个国家级贫困县和一个省级贫困县义务教育经费投入情况并将其与全国情况比较,二者共同之处在于:越贫困越依赖财政投入;生均经费中公用经费比例低;教育资源流失.由于两
发展学生的主体性,是时代的呼唤,是提高人的素质的一个重要方面.我校于1998年确立了主体教育思想,构建了主体性课堂教学模式.1999年我们将此项教改实验申报为省"十五"期间重
随着课程改革的不断推进,在最近几年的小学数学课堂中,探究式教学逐渐成为备受关注的焦点。本文在分析传统教学弊端的基础上,根据新课改教学要求,以“植树问题”为例,具体说明如何
新课程理念下,数学课程应力求使学生体验数学在解决实际问题中的作用,促进学生逐步形成和发展数学应用意识;帮助学生了解数学在人类文明发展中的作用和数学文化价值,培养其人