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摘 要： 文章解读了新课改背景下关于模型及模型构建价值的问题，并且结合实例谈谈在中学生物教学中渗透模型建构这种科学思维的方法及实践的体会。
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简析模型构建在生物教学中的应用
【摘 要】
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摘 要： 文章解读了新课改背景下关于模型及模型构建价值的问题，并且结合实例谈谈在中学生物教学中渗透模型建构这种科学思维的方法及实践的体会。 关键词： 生物教学 模型建构 教学策略 模型建构是一种重要的科学方法，也是新课改背景下应该高度重视的一股有利的教学资源力。《美国国家科学教育标准》也要求学生“运用逻辑和证据来构造和修改科学解释和科学模型”，将其作为进行科学探究所需要的基本能力。新人教版中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年78期
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摘 要： 在高中物理教学过程中，面对人体内力做功的有关问题时，很多同学感到很棘手，往往是凭感觉作答而导致错误，甚至个别教师对此也感到困惑，不能对相关问题进行全面分析和解释。作者结合教学中碰到的实例对人体内力做功的问题作探究。 关键词： 内力做功 位移 力 分析 高中物理教材中功的定义为“力与力方向上的位移的乘积”。细细推敲就会发现，功的定义有点笼统，此处所说的“位移”到底是谁的位移，不够明确，
摘 要： 加强物理实验教学是体现物理科学探究本质内涵的重要途径，具有其他课程内容和形式不可替代的作用，利用物理实验进行教学可以提高课堂教学效率，培养学生的思维能力和解题能力。本文就如何利用物理实验进行有效教学作探讨。 关键词： 物理实验 有效教学 思维能力 解惑能力 在学生心目中，中学物理学科难学，因为物理知识抽象而概括，往往让学生望而却步。物理实验教学应引导学生以科学家进行科学研究的方式做科
摘 要： 让学生在课堂上品尝学习的快乐，享受学习的幸福，感受生命的尊重与信任，这就是生命学习。在物理课堂教学中，教师要贯彻“生命学习”的理念，坚持以生为本、为生服务的原则，创设兴趣情境，组织合作探究与实践操作，引导学生快乐学习，张扬生命活力，享受生命的快乐。 关键词： 物理学习 生命教育 学习兴趣 合作探究 实践操作 叶澜老师说：“让学生在课堂上品尝到学习的快乐与幸福，感受到生命的尊重与信任，
摘 要： 在高中物理教学中，教师可以充分运用物理小实验较多的特点，创设物理情境开展教学，激发学生的学习兴趣和探求欲望，化解物理学习中的难点，使得原本单调的物理知识变得生动而具体，寓学于乐，达到较好的教学效果。 关键词： 物理小实验 创设情境 教学策略 情境教学是指教师从学生的认知水平、心理特点、情感需要等因素出发，精心思考，巧妙设计，创设情境，为学生提供学习活动的环境和背景，并从情境出发提出具
1.玉米去雄:玉米适时去掉雄花,可以增产1～2成。玉米去雄可以协调植株体内养分分配,改善通风透光条件,防止倒伏,减轻玉米螟为害,促进雌穗发育,增加穗粒数,使子粒饱满,产量增加
在化学教学中，有很多方面是需要我们注意的，而在众多需要注意的内容中，我认为有一样是最不能轻视的，就是实验教学。实验教学是化学学科学习的一个特点，化学中有很多猜想和设计要通过实验才能得到验证，离开了实验，化学就失去了支撑点，就什么都不是了。 在一些学校，特别是农村学校，有很多老师都不愿意开设实验课，有的甚至连演示实验都不做，更不用说学生分组实验了。他们给出的解释往往是学校条件简陋，场地不足，实验室
摘 要： 随着现代科学技术的发展，现代教育教学理论研究的深入，改革初中物理课堂教学方法以提高教育教学质量，适应学生素质全面发展的需要，促进学生综合综合能力提高，愈来愈引起广大物理学科教育工作者的重视。本文从“学”、“退”、“悟”等课堂教学环节出发，引导物理教师在运用不同的课堂教学方法时，不囿于固有的旧模式，而是结合课堂教学内容和教学目的对传统课堂教学方法进行创造性的改革，优化课堂教学过程，探索提高
Background knowledge is important for data mining, especially in complicated situation. Ontological engineering is the successor of knowledge engineering. The s
优秀的报道来自成功的采访,而成功的采访大多得助于恰当的问题;采访的问题则需要事先精心的设计。电视采访的问题设计的一般规则是灵活掌握,多提问题,精心筛选。美国哥伦比
摘 要： 化学教师应注重实验教学，利用学生的好奇心激发学生学习化学的兴趣；开展形式多样、丰富多彩的课外活动，轻松愉快地保持学习化学的兴趣；帮助学生攻克学习上的难关，提高学生学习化学的兴趣。 关键词： 化学教学 学习兴趣 实验教学 课外活动 “兴趣是最好的老师”，是成功者的精神源泉，也是学生探求知识的原动力。初三学生正处于好奇心强、求知欲旺的时期。化学是一门以实验为基础的学科，学生易产生兴趣，教