当代大学生价值观教育方法的梳理与创新

来源 :安徽科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:louism123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文主要运用逻辑分析的方法对当代大学生价值观教育的特殊意义和大学生价值观教育的方法问题进行研究和阐述,通过寻找并分析当代大学生价值观教育方法中存在问题的症结,梳理并提出一些价值观教育的新理念和方法创新。
其他文献
近几年来我校开展的移动课堂教学探索是提高思政课教学实效性的一种重要尝试,效果十分明显。但同时我们发现必须搞好六方面的结合才能使思想政治理论课教学实效性得到进一步增
在日常的科学教学中,很多老师会发现这样一些现象:在老师和个别同学做探究实验并激烈讨论的时候,大多数同学在埋头抄写前面获得的数据;科学课堂中的演示实验,学生的兴趣很浓,但其中大部分是“围观”的兴趣浓,少部分才有强烈的动手欲望;分组实验中,往往是由动手能力较强的学生操办实验全部流程,其它同学乐于旁观,坐享其成;要是有家庭实验作业,要他们全程自己操作,到展示实验成果的那一天,只有少数几个同学做了,大多数
无线局域网部署简便快速,是SOHO信息化的很好备选、补充方案。无线局域网属于小功率无线电设备,受环境影响很大。对于复杂环境条件,可以采用提高单个AP的覆盖范围和多个AP协同工
兴趣不是天生的,是在活动中逐渐形成和发展起来的,是后天教育和环境影响的结果。这就是说:培养和激发小学生的学习兴趣具有可行性。那么,怎样培养和激发学生的学习兴趣呢?经过探索
通过调研,结合亲身教学、管理经历,分析了当前小学、中学和大学的信息技术教育过程中领导、教师、学生和家长认识不到位现象,呼吁大家提高思想认识,加强教学建设和管理,确保信息技
科学发现是人类认识世界的产物,它是否具有可知识产权客体性,在学术界和立法界历来存在争议。但是,通过对知识产权客体特征的分析以及该客体制度现状的考察,并运用知识产权领
小学科学实验器材,不但是学校的重要硬件设备之一,而且也是教师上好科学课最基本的元素。但由于学校资金缺口大,财力有限,仪器配备与科学教学不是很相适应,实验室的材料并不能完全满足每一课的需要,有的实验材料实验室里根本就没有,部分分组实验无法展开。针对这种情况,只有巧借一些相适应的材料来进行科学实验,才能提高科学课堂效率。  一、实验器材在科学课程中的重要性  实验教学是实施素质教育的主阵地,有不可替代
台湾学者林宝贵曾说过,“世界的聋教育,事实上就是一部语言沟通与语文教育的发展史”,而在某种意义上,沟通语言及其教学法的选择反映了一定的教学理念和教学思想,也相应产生了迥异
近年来,增强学生体质健康,塑造全方位合格人才的新时期的教育观越来越受到社会的认可,特别是小学生阶段,更是培养学生正确的素质观,端正体育态度的最佳时期。但由于传统的错误思想
2001年教育部出台了小学《体育》课程标准,提出了五个目标与五个学习领域目标,从指导思想、教学目的任务、课程结构、课时安排、选修教材、成绩考核与教学评价等诸多方面进行了变化。课外体育锻炼是课堂教学的延伸,是实现学校体育目标和“素质教育”的基本途径之一,它与体育课相辅相成,是学校体育不可缺少的组织形式。众所周知,对于正处在生长发育的青少年学生来说,健康是第一要素。既然要重视小学生的健康状况,就必然要