【摘 要】
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本文通过一道科学试题命制过程的分析,揭示课程改革背景下教学评价追求的变化,为更好培养核心素养,尝试对学生从基于知识与技能向能力与素养转变.
【机 构】
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衢州市白云学校 浙江 衢州 324000衢州华茂外国语学校 浙江 衢州 324000;
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本文通过一道科学试题命制过程的分析,揭示课程改革背景下教学评价追求的变化,为更好培养核心素养,尝试对学生从基于知识与技能向能力与素养转变.
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