【摘 要】
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引发学生的好奇心,激发学生的兴趣,激活学生的求知欲是素质教育赋予教师的时代责任,而实现这一任务的主阵地应在平时的课堂教学中.教师在导课、讲课、结课这三个环节中适时进
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引发学生的好奇心,激发学生的兴趣,激活学生的求知欲是素质教育赋予教师的时代责任,而实现这一任务的主阵地应在平时的课堂教学中.教师在导课、讲课、结课这三个环节中适时进行教学悬念设计,既能吸引学生的注意力,使之全神贯注,又能启迪学生的思维,使之兴趣盎然,把学生的学习状态调整到最佳,从而活跃课堂教学气氛.
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