【摘 要】
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文化大革命结束后，百废待兴，影视文化生活单调乏味．虽然全国各地已有38家电视台，但电视节目从内容到形式既不活泼，也不丰富，数量也少，电视在社会文化生活中的影响极低．如何使电视节目
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文化大革命结束后，百废待兴，影视文化生活单调乏味．虽然全国各地已有38家电视台，但电视节目从内容到形式既不活泼，也不丰富，数量也少，电视在社会文化生活中的影响极低．如何使电视节目提高声誉，扩大影响，这是当时我们这些电视工作者十分关切的问题．由于影视创作不繁
After the Cultural Revolution ended, hundreds of things to be done, television and cultural life tedious. Although there are already 38 television stations across the country, television programs are neither lively nor rich in quantity and form, and television programs have a very low impact on social and cultural life. How to make television programs raise their reputation and expand their influence was a matter of great concern to us television workers at the time. Due to the film is not complicated
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摘 要： 素质教育的终极使命即为开发学生的潜力，系统帮助学生锻炼其创新能力。数学作为启智性极强的学科，将会在中学教育中发挥不可替代的作用。当前，众多初中数学教育从业者已经将“怎样在实际施教中培养学生的创新能力”作为重点课题展开研究，希望通过数学施教帮助广大中学生在义务教育阶段形成基本的创新精神和实践能力。怎样挖掘学生的创新精神，搜寻培养和提高学生创新能力的有效方法，开始成为数学施教中一个长盛不衰的
摘 要： 学生的作业质量不高，订正作业所花的时间就很多，再加上积极性和主动性不高，时间久了，学生的学习成绩就会相对下降，调动他们的积极性，提高他们的作业效率，就成为最重要的事。“椰壳效应”这个故事给了我启示：只有孩子喜欢的事情，孩子才会乐意去做。只有对感兴趣的事情，孩子的主动性才会更强。 关键词： 教育 效应 积分 数学学习 我产假结束就接了现在教的这个班，那时我的压力很大，这个班的孩子非常活
我是人民日报的一个老读者,每天都要看人民日报。但是到人民日报社来,同报社的这么多同志见面还是第一次。首先,我向人民日报社的全体同志表示衷心的感谢和亲切的慰问!人民
数学本身就是一种语言,数学学习同样离不开阅读.近年来很多数学知识以“情境性问题”出现,以考查学生对数学知识解决实际问题的应用.因此,学生数学阅读能力的好坏将直接影响
摘 要： 在初中数学教学中，提问法的应用一是要注意在不同教学环节中选择适当的时机使用，二是问题内容要和教学目标及重点难点紧扣，三是要注意发挥学生的主体作用。只有这三点都得到满足，提问法的应用才能真正促进教学效果的强化。 关键词： 初中数学教学 提问法 教学应用 在教学过程中，提问是开启师生互动和激发学生思考的重要手段，对教学效果有较直接的影响。提问得法，提问得当，提问时机恰当，则教学效果增色，
摘 要： 化归思想就是在面对数学问题时用到的一种解决手段，即将复杂的问题变简单，将抽象的问题变具体，将生疏的问题变熟悉，将一些无处下手的问题通过化归思想转化为比较容易解决的问题，能够增强学生分析问题、解决问题的能力.化归思想是数学学习中的一种常用思想，在初中数学教学过程中渗透化归思想，有利于培养学生良好的创新思维能力. 关键词： 初中数学 化归思想 有效作用 化归思想是数学中最基本的思想方法.
“先学后教”的课堂教学模式真正地改变了以往的“填鸭式”、“满堂灌”，体现了以“学生为主体、教师为主导”的课改理念。“先学”的核心是要教会学生学会学习，注重学习习惯和能力的培养，是学生主体作用的充分体现。那么，在数学教学中如何先学后教呢？下面我谈谈自己的策略。 一、找准预习切入点，精心设计预习 预习，除了回忆或温习学习新内容所需的旧知识外，还应该了解基本内容，也就是知道要讲些什么，要解决什么问题
摘 要： 儿童少年时期既是学习知识、掌握知识的最佳时期，又是发展智力、提高思维能力的最佳时期。小学数学在培养孩子的独立思考能力和逻辑思维能力过程中起着重要的作用。本文就如何培养学生思维能力谈谈看法。 关键词： 小学数学 思维能力 培养策略 《数学课程标准》把培养数学思考作为小学数学教学的目标之一，要求激发学生的学习兴趣和潜能，教会他们如何思考，有一双能用数学视角观察世界的眼睛，一个能用数学思维
走过春日的浪漫、穿过夏日的梦幻，迎来秋日的璀璨……时间跟随着脚步不停地迈动。在这里，我们见过数百种植物、花卉组成的花海，欣赏过高低错落的美景，听过风掠 过森林传来的阵
摘 要： 所谓口算是指在借用纸笔、计算机等计算工具的情况下，学生依据思考能力计算出答案的一种方式。小学阶段是培养学生口算能力非常重要的阶段，口算能力直接影响到他们日后的数学学习。鉴于此，数学教师要重视口算教学，提高口算教学的效率。 关键词： 小学数学 口算教学 问题 策略 在整个数学学习中，口算有着十分重要的意义。从某种程度上来讲，口算会影响到学生的笔算能力，也有助于发展学生的思考能力，增强学