【摘 要】
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居心叵测的计划rn今天,我们都知道策划并发动1941年珍珠港偷袭的黑手是日本海军.可是日本为什么会下定决心攻击这个与自己秋毫无犯并且实力更加强大的对手呢?rn实际上在1941
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居心叵测的计划rn今天,我们都知道策划并发动1941年珍珠港偷袭的黑手是日本海军.可是日本为什么会下定决心攻击这个与自己秋毫无犯并且实力更加强大的对手呢?rn实际上在1941年,日本侵华战争已经快将日本的战争资源消耗殆尽,铁矿石、石油、橡胶资源的缺乏和美国对日本贸易的收紧,让日本不得不开发新的资源区,攫取更多资源,而新的资源区正是东南亚——欧美国家的殖民地.不过细观这些欧洲殖民国家:荷兰、法国早已败降德国,英国长期被轰炸机和潜艇围攻得自顾不暇,美国也一直在隔岸观火.
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在英语教学中，教师应当以“没有教不好的学生”为信念，关爱“学困生”，以满腔的热情辅导“学困生”，让他们自信地步入学习英语之门。如何让他们摆脱“处于不利的困境”，点燃他们心中的希望之火，提高学习英语的积极性、主动性、创新性是摆在每个英语教师面前的难题。下面针对我的几点尝试和各位老师进行探讨： 一、情感渗透，激发学习英语兴趣 情感是打开学生心灵窗户的钥匙，教师要尊重每一个学生，信任他们，鼓励他们，
摘 要：在英语写作中，由于不了解英汉语言特色，人们常受母语影响而写出很多中式英语。本文从两种语言在用词、习惯用法、语言文化三个方面阐述了英汉差异在英语写作中的体现，并提出了应对这类问题的策略。 关键词：差异 英语写作 语言特色 英汉两种语言产生于不同的文化背景，承载着不同的文化，只有充分了解英汉表达的各种差异，才能在英语写作中真正摆脱母语干扰，提高英语写作水平。 一．英汉两种语言用
《中小学衔接实验研究》是联合国教科文组织亚太地区办事处同中国联合国教科文全国委员会合作开展的《提高中学生学习质量整体改革国家行动计划》（简称中学JIP）的子课题之一。可见做好中小学各科的教学衔接是非常重要的环节。由于小学与初中对英语学习的要求标准不一样，英语教学的侧重点也不一样，教师在教学过程中，采用的教学模式出现明显的差异。这导致小学与初中英语教学的衔接出现了很大的问题。小学英语的学习，能够为初
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【摘要】在初中英语学习的过程中，词汇学习作为最基本、也是最重要的一部分得到大家的广泛关注。如果不能累积掌握大量的词汇，那么英语阅读与写作的能力也就无从谈起。初中生的英语词汇掌握水平除了自身因素以外，教师应该负起一定的责任。本文针对这些情况分析了当前初中英语词汇教学中存在的问题，并结合英语阅读课提出了具体的解决策略。 【关键词】新课标 初中英语 词汇教学 如果想要学好一门语言，词汇的学习掌握是首
新课程标准的颁布实施推动了英语教学变革，本文依据新课程标准内容，结合笔者的英语教学实践和专业化发展经验，从以下五个方面加以探讨。 一、教师专业化的背景 教师职业经历了一个从随意化、经验化到专业化的发展过程。高质量专业化教师不仅是有知识、有学问的人，而且是有道德、有理想、有专业追求的人；不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自我更新的人；不仅是学科的专家，而且是教育的专家。 教师素质和教师专业
听力测试已经连续加入南通中考统考项目好多年，最近几年我们南通通过网络技术实行听力自动化考试，这对我们平时英语教学中的听力训练提出了相当高的要求。现在不少老师在平时的听力训练中采取的大都是常规手段，即引导学生听录音材料再做相应联系，最后核对答案，讲解重难点。这种训练方法其实还是偏重于文字训练，对于听力能力提高收益不大。 我们在用母语与他人交谈时，通常能知道对方接下来要讲的话，这就是下意识的猜测。英
【摘要】在英语的这门教学中，往往是以阅读为学习的主要目。但是，对于小学生而言，教师们往往看重的是听与说，而恰恰忽视了小学生的读与写，近两年才逐步重视小学生的阅读能力。然而，很多教师对小学生的英语阅读教育的理解存在着差异，这也就导致了小学英语阅读教育停滞不前。 【关键词】英语阅读 活动 有效性 通常在英语阅读学习的过程中，教师往往没有引导，反而更多的是直奔主题，这样不但使学生学习兴趣下降，对自己
摘 要:学会学习是新课标对学生的一项重要要求，也是顺应时代发展的需要。学生要适应社会、适应时代，就必须不断学习。中学英语教学中同样必须指导学生掌握正确的学习方法，使得学生能够高效轻松地学习。 关键词:高中 英语 学法 一、在高中英语教学中开展学法指导的重要性 新课标下英语教学除培养学生语言素质、思想素质、文化素质之外，还必须指导学生掌握正确的学习英语的方法，开发学生学习潜能，帮
摘 要：巧用歌曲培养听力，既能满足学生听和唱的愿望，体会“我会唱英文歌曲”的成就感，又容易激发学生学习英语的兴趣，使其能在比较放松的状态下参与学习活动，消除过高的焦虑感，进而自然地学习语言和听力，但是如何巧用呢？要从选材上、学习方法、学唱内容上下功夫，从而有效运用英文歌曲提高听力水平。 关键词：英文歌曲、听力、巧用 谈到学习英语，你可能会想到积累词汇、掌握语法、多读、多说等，其实，多听多唱