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已从教20年的雷鸣,总结了自己的育人“两字经”:共情。 “站在孩子和家长的角度看问题,并让他们感受到你是在为他们考虑。” 简短的一句话,让我们看到了一位教育者的深刻思考——教育需要转换角度看问题,更需要让对方感知自己被理解、被包容。 雷鸣在班级管理中有两面“镜子”:宏观的“望远镜”与微观的“显微镜”。“望远镜”是站在成人成才的高度审视自己的教育方法和行为,“显微镜”则为实现具体目标服务,将教
白衣天使 透过沉重的防护服 只看见你匆匆忙忙的身影 看不清你浸满汗水的臉 争分夺秒抢救生命 顾不得子女幼小嗷嗷待哺 顾不得父母年迈风烛残年 牢记使命奋勇逆行 向祖国向人民交出最好的答卷 中国军队 哪里有危险 就在哪里出现 哪里有困难 就在哪里攻坚 关键时刻 总是冲在最前面 用一流速度书写历史 以辉煌战果描绘经典
我们学校对初一、初二学生做了一个空间调查,其中有一项是了解初中学生在父母送他们上学的路上干什么?结果显示,初一学生在听歌、看风景、听广播、睡觉玩手机;初二学生则多人在看手机视频,运用手机终端的比例大幅增长。 我还在微信圈看到学生发了这样的一个帖子:“根据画图质量判断M老师的讲课速度。”我有点奇怪,根据画图质量怎么能够判断这个老师的讲课速度呢?于是,我打开了学生画的这些笔记,一张一张去分析,终于明
2011年8月29日,作为陕西煤业化工集团有限责任公司(简称陕煤化集团)煤炭资产的唯一上市平台,有“中国西部煤炭航母”之称的陕西煤业股份有限公司(简称陕西煤业)首次公开发行A股申请,经中国证监会发审委2011年第193次会议审核通过。标志着中国2011年最大A股发行盘子之一的陕西煤业即将亮相资本市场,并将成为中国煤炭企业第三大上市公司。届时,陕西煤业募集资金将可能超过之前陕西省上市企业累计募集资金
俗话说的好:“万丈高楼平地起”,写字也如此。所以《语文课程标准》中对识字写字的教学建议有这样几句话:识字、写字时阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。由此看来,低年级的写字教学在整个小学阶段的写字教学中显得尤为重要。 对于大多数刚刚入学的孩子而言,写字基本还是一片空白。那么,如何以最肯定、最优美的线条,在这片空白之上勾勒出最新最美的图画,于我们每一位语文
日前,来自全国30余家党报及客户端的记者齐聚四川巴中——昔日红军川陕革命根据地的中心和首府,沿着红军的足迹,缅怀先烈,感悟历史。此次采访活动由四川日报全媒体集群、巴中市委宣传部、四川省报纸副刊研究会主办。 采访团一行先后探访了川陕苏区将帅碑林、川陕革命根据地红军烈士陵园、平昌县红军石刻标语陈列园等地,充分感受了长征的精神力量。此外,采访团还就巴中在脱贫攻坚、绿色发展等方面开展的工作进行了调研。
变电站的直流电源是全站作为控制、信号、继电保护的操作电源,也是重要设备的保安电源及事故照明电源。监视和维护直流设备的完好性对变电站以及整个电力系统的安全可靠运行至关重要。直流系统的可靠是保障变电站安全运行的决定性条件之一。当直流系统发生短路故障时,上下级空开有时会产生越级跳闸,扩大停电范围;当线路发生接地故障时,接地线路判别不准,也会使正常线路受到影响。另外寄生回路或不同支路间爬电故障、高压断路器
【摘要】电化教学为幼儿课堂增添了一抹亮丽的色彩,形、声、色、光等多种因素的结合,有效的渲染了气氛,调动了情感,活跃了思维,成为培养幼儿语言能力的有效途径。本文结合幼儿课堂中电化教育的应用,浅谈对幼儿语言能力的培养。 【关键词】幼儿;电化教育;语言能力 电教媒体巧妙的将形、声、色、光结合起来,极大的丰富了幼儿课堂教学。电化教学的引进,有助于营造良好的语言情境,增强感染力,调动幼儿语言表达的积极性
语言既是交流的工具,也是思维的工具。英语学科的学科素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。在小学英语教学中,思维是非常重要的一个方面,思维品质的培养有利于提升学生的英语语言能力,提高学习效率,形成初步的跨文化意识。在过去的很长一段时间内,英语教学纯粹为了考试而教,为了考试而学,学生们将大量的时间花在背单词和练语法上,最终学生们只会做题,不敢开口,不懂运用,更谈不上思维习惯的形成以及思维品质
在高中校园里,常会遇到因为性格内向而在人际交往方面出现问题的学生,这些学生大都自我评价过低,又比较脆弱、敏感,容易产生很强烈的内心矛盾冲突,影响自身的学习和心理健康。 一天,我的心理咨询室就接待了这样一位女生。她叫小文,女,高二学生。个子矮小、单薄,性格内向,腼腆。自述内心非常希望拥有很多好朋友,可是在与同伴交往时总是觉得很不自在,尤其是无法接受与同伴交往时的一些很亲密的动作,比如说互相拉着手,